輪到她上臺(tái)演講的時(shí)候，江月泠深吸一口氣，走到講臺(tái)上?？粗_(tái)下同學(xué)們的目光，她沒有像前世那樣緊張得說不出話來(lái)，而是從容地開始了自己的演講。
“大家好，我叫江月泠，我想競(jìng)選文藝委員。我喜歡音樂，也學(xué)過一些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)。如果我能當(dāng)選，我會(huì)努力組織好班級(jí)的文藝活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余，也能感受到音樂和藝術(shù)的魅力。我希望能為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量，請(qǐng)大家支持我，謝謝大家?！?/p>
她的聲音清脆響亮，眼神堅(jiān)定自信，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
投票結(jié)果出來(lái)后，江月泠以微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選了文藝委員。她激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，這是她重生以來(lái)，通過自己的努力獲得的第一個(gè)職位！
“?！拗鞒晒Ξ?dāng)選文藝委員，提升個(gè)人影響力，魅力值+5。當(dāng)前魅力值：71。獲得技能：組織能力（初級(jí)）?！?/p>
系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)讓江月泠更加開心了。她知道，這只是一個(gè)開始，她還有很多事情要做。
剛當(dāng)選文藝委員沒多久，學(xué)校就通知要舉辦一年一度的迎新晚會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目。王老師把這個(gè)任務(wù)交給了江月泠。
江月泠有些壓力，但更多的是興奮。這是她展示自己能力的好機(jī)會(huì)。她召集了班里有才藝的同學(xué)，一起商量節(jié)目形式。
“我覺得可以搞一個(gè)合唱節(jié)目，大家一起參與，比較有凝聚力。”一個(gè)女生提議道。
“合唱太普通了吧，我覺得可以弄一個(gè)歌舞表演?！绷硪粋€(gè)男生說道。
大家七嘴八舌地討論著，意見不一。江月泠耐心地聽著每個(gè)人的想法，然后說道：“我覺得合唱挺好的，但可以稍微改編一下，加入一些舞蹈元素，這樣既有氣勢(shì)，又有觀賞性。”
她的提議得到了大家的認(rèn)可。接下來(lái)就是選歌和編排舞蹈了。
選歌的時(shí)候，大家又犯了難。有的說選流行歌曲，有的說選經(jīng)典老歌。
就在這時(shí)，一個(gè)清冷的聲音響起：“我覺得《明天會(huì)更好》這首歌不錯(cuò)，旋律優(yōu)美，歌詞也很有意義，適合迎新晚會(huì)的主題。”
江月泠轉(zhuǎn)過頭，看到遲凈硯不知什么時(shí)候也加入了討論。他的提議得到了大家的一致贊同。
“那選歌的事情就定下來(lái)了，接下來(lái)是編排舞蹈?！苯裸稣f道，“誰(shuí)有舞蹈基礎(chǔ)嗎？”
班里有幾個(gè)女生舉手表示自己學(xué)過舞蹈。江月泠讓她們負(fù)責(zé)編排舞蹈動(dòng)作，自己則負(fù)責(zé)選伴奏、分聲部和整體的協(xié)調(diào)工作。
遲凈硯的聲音很好聽，江月泠讓他擔(dān)任領(lǐng)唱。遲凈硯沒有拒絕，答應(yīng)了下來(lái)。
接下來(lái)的幾天，大家利用放學(xué)后的時(shí)間排練。江月泠每天都忙得不可開交，既要組織大家排練，又要兼顧自己的學(xué)習(xí)。
遲凈硯作為領(lǐng)唱，每次排練都很認(rèn)真。他的聲音清澈動(dòng)聽，一開口就吸引了所有人的目光。
有一次排練結(jié)束后，江月泠留下來(lái)整理樂譜，遲凈硯也走了過來(lái)。
“辛苦了?！边t凈硯遞給她一瓶水。
江月泠愣了一下，接過水：“謝謝你，你也辛苦了?！?/p>
“排練得差不多了，應(yīng)該能取得不錯(cuò)的成績(jī)?！边t凈硯看著她說道。
“希望吧，我還是有點(diǎn)緊張。”江月泠笑了笑。
“不用緊張，你做得很好?！边t凈硯的眼神很真誠(chéng)，“從選歌到編排，都很有條理，大家都很配合?！?/p>
聽到遲凈硯的夸獎(jiǎng)，江月泠的心里甜滋滋的?！澳艿玫侥愕恼J(rèn)可，我就放心了?！?/p>
兩人相視一笑，空氣中彌漫著一種淡淡的曖昧氣息。
“?！c男主合作愉快，魅力值+4。當(dāng)前魅力值：75。獲得屬性點(diǎn)+1?！?/p>
江月泠把屬性點(diǎn)加在了智力上，她覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，提升智力很有必要。
“?！?dāng)前智力值：73.5。”
看著自己的屬性不斷提升，江月泠對(duì)未來(lái)充滿了信心。她相信，在這次迎新晚會(huì)上，她們班一定能取得好成績(jī)，而她和遲凈硯的關(guān)系，也會(huì)越來(lái)越近。