他們的情緒...""情緒問(wèn)題我會(huì)處理的。"劉老師認(rèn)真地說(shuō)道，"作為老師，

我不能允許學(xué)生因?yàn)檫@種事情影響正常的學(xué)習(xí)。""你放心去準(zhǔn)備高考吧，

剩下的事情交給我。"有了劉老師的支持，我心里踏實(shí)了很多。午休時(shí)，我正在座位上復(fù)習(xí)，

突然聽(tīng)到教室里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。"都是因?yàn)榱中∮?，我們現(xiàn)在什么都不會(huì)了！""對(duì)啊，

本來(lái)我們可以考上好大學(xué)的，現(xiàn)在全完了！""我們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，讓她把分?jǐn)?shù)還給我們！

"我抬起頭，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是幾個(gè)平時(shí)就不太友好的同學(xué)。他們圍在一起，滿臉憤恨地看著我。

"有什么好爭(zhēng)吵的？"趙明突然站了起來(lái)，"考不好是因?yàn)槟銈儽緛?lái)就不行，怪得了別人嗎？

""趙明，你別站著說(shuō)話不腰疼！"李強(qiáng)惡狠狠地說(shuō)道，"你又沒(méi)有享受過(guò)那種分?jǐn)?shù)，

當(dāng)然不理解我們的痛苦！""痛苦？"趙明冷笑道，

"你們的痛苦就是不能繼續(xù)占別人便宜了？""你說(shuō)什么？"李強(qiáng)站了起來(lái)，顯然要?jiǎng)邮帧?/p>

我趕緊站起來(lái)攔住了他們。"夠了，不要因?yàn)槲矣绊懓嗉?jí)和諧。""班級(jí)和諧？

"蘇晴突然開(kāi)口，"林小雨，是你破壞了班級(jí)和諧！""如果你一開(kāi)始就不給我們加分，

我們也不會(huì)有這種落差！""所以，是我的錯(cuò)？"我反問(wèn)道。"當(dāng)然是你的錯(cuò)！

"蘇晴理直氣壯地說(shuō)道，"你給了我們希望，又親手打破了希望，這不是你的錯(cuò)是什么？

"聽(tīng)到這話，我徹底明白了。在他們眼中，我永遠(yuǎn)都是有錯(cuò)的那一個(gè)。幫助他們時(shí)，

我是理所當(dāng)然的工具。不幫助他們時(shí)，我是自私自利的惡人。這就是人性的真實(shí)面目。"好，

既然你們覺(jué)得是我的錯(cuò)，那我道歉。"我站起來(lái)，對(duì)著全班同學(xué)鞠了一躬。"對(duì)不起，

是我當(dāng)初不應(yīng)該給你們加分，讓你們產(chǎn)生了不切實(shí)際的幻想。""現(xiàn)在我把分?jǐn)?shù)收回，

讓你們回到真實(shí)的水平，這是我應(yīng)該做的。""如果你們覺(jué)得我很過(guò)分，那我也沒(méi)辦法。

""因?yàn)槲乙呀?jīng)決定，以后只為自己而活。"說(shuō)完這話，我收拾好書(shū)包，走出了教室。

身后傳來(lái)更激烈...