高考倒計時還有三十天，我卻被全班同學圍在墻角。"林小雨，求你了，再給我加十分吧。
""小雨，我們是同桌啊，你不能不幫我。""林小雨，你要是不給我加分，
我就告訴老師你早戀。"看著這些平時對我愛答不理的同學，現(xiàn)在卻像舔狗一樣圍著我，
我心里五味雜陳。如果是一個月前，有人告訴我林小雨這個全年級倒數(shù)第一的學渣，
會被全班學霸求著幫忙，我絕對會笑掉大牙。可現(xiàn)在，這一切卻真實地發(fā)生了。1一個月前，
我正趴在桌子上補覺，腦海中突然響起一個機械音。"叮！高考加分系統(tǒng)激活成功。
""宿主可通過消耗自身分數(shù)，為他人高考成績加分。""兌換比例：宿主減少1分，
目標加5分。"我以為是做夢，隨手指了指前桌的學霸蘇晴："給她加十分。""叮！
已為蘇晴加分成功，消耗宿主2分。"那時的我根本沒當回事，畢竟以我二百多分的成績，
減掉兩分根本無關(guān)痛癢。直到第二天月考成績出來，蘇晴興奮地跑過來抱住我。"小雨，
我這次考了698分，全市第一！"我愣住了。蘇晴平時成績雖然好，
但從來沒有超過690分，這次居然考了698分。難道系統(tǒng)是真的？為了驗證，
我又給幾個同學分別加了分，結(jié)果他們的成績?nèi)加辛嗣黠@提升。消息很快在班里傳開了。
起初只有幾個關(guān)系好的同學來求我?guī)兔Γ倚能洿饝?yīng)了?？粗麄兂煽兲嵘箝_心的樣子，
我覺得挺有成就感的。漸漸地，整個班級的人都知道了我的"特殊能力"。
班長蘇晴第一個來找我。"小雨，我們是好朋友對不對？"她摟著我的肩膀，
語氣親昵得不像平時的她。平時在班里，蘇晴總是一副高高在上的樣子，
從來不屑和我這種學渣說話。"你能再給我加二十分嗎？我想沖擊清華。
"看著她期待的眼神，我點了點頭。接下來，同桌張浩也來了。"小雨，你知道的，
我一直暗戀你。"他紅著臉說道："如果你能幫我提高成績，我就正式向你表白。
"我的心跳了一下。張浩是班里的中等生，長得還算帥氣，很多女生都喜歡他。"好。
"我毫不猶豫地答應(yīng)了。之后，班里的其他同學也陸續(xù)來找我。有的許諾給我買禮物，
有的說要和我做朋友，還有的直接威脅我。那個平時欺負我的李強更是直接說："林小雨，
你要是不給我加分，我就讓你在學校待不下去。"面對這些軟硬兼施，我全都答應(yīng)了。
畢竟從小到大，我就沒有拒絕過別人的要求。一個月下來，我給全班四十二個同學都加了分，
有的加了十分，有的加了二十分，蘇晴甚至要求我給她加了五十分。按照系統(tǒng)的兌換比例，
我一共消耗了自己三百多分。從最初的二百多分，變成了現(xiàn)在的負一百多分。"叮！
宿主當前分數(shù)：-127分。""警告：宿主分數(shù)過低，將影響現(xiàn)實表現(xiàn)。"果然，
最近我經(jīng)常頭暈，注意力無法集中，連最簡單的題目都做不出來。
但看著同學們成績提升后對我的感謝，我覺得一切都是值得的。直到今天，
我聽到了蘇晴和張浩的對話。"張浩，你真的要和林小雨表白嗎？""怎么可能，
我只是騙她給我加分而已。"張浩不屑地笑了笑，"誰會真的喜歡她這種學渣。""那就好，
我還擔心你被她迷了心竅。"蘇晴松了口氣，"反正高考完就再也不用見到她了。""對了，
你說她這種能力是怎么來的？""管她怎么來的，能利用就行。"蘇晴冷笑道，
"反正她那么蠢，隨便說幾句好話就能騙她幫忙。"我躲在教室門口，心如刀絞。原來，
這一個月來的所有溫暖，都是虛假的。原來，我在他們眼中只是一個可以隨意利用的工具。
晚自習時，張浩又來找我。"小雨，還有幾天就高考了，你能再給我加二十分嗎？
"他露出那副我曾經(jīng)心動的笑容："考完試我就正式追你。"我看著他，內(nèi)心已經(jīng)徹底清醒。
"不行。"這是我第一次拒絕他們的要求。張浩臉色一變："你說什么？""我說不行。
"我重復(fù)了一遍，聲音比之前更加堅定。"林小雨，你不要不識好歹！
"張浩徹底撕掉了偽裝，"你以為你是什么東西，我能看上你就不錯了！
"2張浩的話像一巴掌打在我臉上。這就是我暗戀了三年的人。
這就是我以為會和我在一起的人。"張浩，你太過分了！
"沒想到為我出頭的居然是平時最愛欺負我的李強。"林小雨怎么說也幫了你那么多，
你怎么能這樣對她？"我愣住了，李強什么時候變得這么好？"對啊，小雨人那么好，
你憑什么這樣說她？""就是，我們都欠小雨的人情。"其他同學也紛紛為我說話。
我心中涌起一陣暖流，也許我想錯了，也許他們是真心把我當朋友的。
直到我聽到李強小聲對旁邊的人說："先穩(wěn)住她，萬一她不給我們加分了怎么辦？
"我的心徹底涼了。原來連這份看似的維護，也不過是為了繼續(xù)利用我。這一刻，
我終于明白了一個道理。當一個人的價值只剩下被利用時，所謂的友情和愛情都是虛假的。
那天晚上，我躺在床上思考了很久。三年來，我一直是班里的邊緣人物。成績差，長得普通，
家境一般，沒有任何存在感。直到擁有了這個系統(tǒng)，我才第一次感受到被需要的感覺。
可這種被需要，建立在我不斷消耗自己的基礎(chǔ)上。我就像一個移動的ATM機，
只要輸入正確的密碼，就能取出想要的錢。而那些密碼，就是虛假的關(guān)心和承諾。"叮！
檢測到宿主情緒波動，是否查看系統(tǒng)完整功能？"系統(tǒng)的聲音再次響起。完整功能？
難道之前我看到的還不是全部？"查看。""叮！功能介紹：宿主可隨時收回已分配的分數(shù)，
收回時將按照1:10的比例返還。""即：收回他人5分，宿主獲得50分。
"我瞪大了眼睛。居然還有這種功能！那豈不是說，我可以把給他們的分數(shù)全部收回來，
而且還能獲得更多？"為什么之前不告訴我？""系統(tǒng)功能需要宿主自行探索，
且收回功能需要宿主真正理解分數(shù)的意義后才能使用。"我冷笑了一聲。
現(xiàn)在我確實理解了分數(shù)的意義。分數(shù)不僅僅是成績，更是一個人的價值體現(xiàn)。
當我把自己的價值無條件地分享給別人時，我就失去了自己的尊嚴和地位。第二天，
蘇晴又來找我。"小雨，馬上就要高考了，我想再加三十分，確保能上清華。
"她依然是那副高高在上的樣子，仿佛我給她加分是理所當然的。"蘇晴，我們是朋友嗎？
"我突然問道。"當然啊。"她毫不猶豫地回答，但眼神卻有些飄忽。
"那如果我沒有這個能力，你還會和我做朋友嗎？"蘇晴愣了一下，
然后勉強笑道："你說什么傻話，我們當然是朋友。""是嗎？
那你還記得我的生日是哪天嗎？"蘇晴的臉色變了，她顯然不知道。
"你知道我最喜歡吃什么嗎？""你知道我家住在哪里嗎？""你知道我的夢想是什么嗎？
"一連幾個問題，蘇晴都答不上來。她開始慌了："小雨，你今天怎么了？
我們還是趕緊說加分的事情吧。""不用了。"我平靜地說道，
"我決定收回給你的所有分數(shù)。""什么？"蘇晴不敢置信地看著我，"你瘋了嗎？""叮！
是否收回蘇晴的50分？""是。""叮！收回成功，宿主獲得500分。
"蘇晴突然臉色煞白，捂著頭蹲了下去。"我的頭好痛，感覺腦子里少了什么東西。
"我知道，那是她這個月來額外獲得的知識和能力。現(xiàn)在全部消失了。其他同學看到這一幕，
都圍了過來。"林小雨，你對蘇晴做了什么？""你這個瘋子，快把分數(shù)還給蘇晴！
""我們要告訴老師！"面對他們的指責，我第一次感到無比平靜。"各位，
接下來我要收回所有人的分數(shù)。"話音剛落，整個教室炸開了鍋。3"林小雨，
你不能這樣做！""高考馬上就要開始了，你這是在害我們！""我們對你那么好，
你怎么能恩將仇報？"聽著這些指責聲，我冷靜地看著他們每一個人。"對我好？"我笑了，
"哪一點好？""我們...我們..."張浩支支吾吾說不出話來。"張浩，你說要追我，
結(jié)果轉(zhuǎn)頭就說我是學渣，誰會真正喜歡我。"張浩的臉漲得通紅。"李強，
你威脅我如果不給你加分就讓我在學校待不下去，現(xiàn)在又假惺惺地為我出頭。
"李強低下了頭。"還有你們，一個月前誰把我當朋友了？現(xiàn)在卻說我恩將仇報？
"教室里安靜下來，沒有人敢反駁。因為我說的都是事實。"叮！檢測到多個目標，
是否批量收回分數(shù)？""全部收回。""叮！批量收回成功，宿主獲得2100分。"瞬間，
整個班級的人都出現(xiàn)了蘇晴那樣的反應(yīng)。有的人頭痛欲裂，有的人惡心想吐，
還有的人直接暈倒在地。我知道，這是他們大腦在適應(yīng)知識和能力的突然消失。
這種感覺很痛苦，但比起我這一個月來承受的心理痛苦，算不了什么。"林小雨！
你這個瘋子！"蘇晴從地上爬起來，滿臉怨毒地看著我。"我要殺了你！"她朝我撲過來，
被幾個同學攔住了。"蘇晴，你冷靜一點！""我冷靜不了！馬上就要高考了，
她把我的分數(shù)收回去，我怎么上清華？"蘇晴歇斯底里地哭叫著。
其他同學也開始對我指責起來。"林小雨，你太自私了！""我們只是向你求助而已，
你為什么要害我們？""你這樣做和殺人有什么區(qū)別？"聽著這些話，我感到一陣好笑。
當初他們軟硬兼施要求我給他們加分時，有考慮過我的感受嗎？當我的分數(shù)變成負數(shù)，
身體出現(xiàn)各種不適時，有人關(guān)心過我嗎？現(xiàn)在我收回屬于自己的東西，反而成了罪人？
"夠了。"我站了起來，第一次在班級里大聲說話。"這些分數(shù)本來就是我的，
我有權(quán)利收回。""當初你們來求我的時候，我可以拒絕，但我沒有。""現(xiàn)在我要收回，
你們憑什么阻止我？""可是我們已經(jīng)習慣了那些分數(shù)！"張浩急切地說道，"你突然收回，
我們怎么適應(yīng)？""那當初我把分數(shù)給你們的時候，有人問過我能不能適應(yīng)嗎？
"張浩啞口無言。這時，班主任王老師走了進來。"怎么這么吵？
"看到地上還有幾個暈倒的同學，王老師緊張起來。"發(fā)生什么事了？
"蘇晴立刻跑到王老師面前，開始添油加醋地告狀。"老師，林小雨她有一種特殊能力，
可以給別人加分，但是她今天突然把所有分數(shù)都收回了，現(xiàn)在我們都很難受。
"王老師愣了一下，顯然不太理解。"你在說什么？給別人加分？""老師，這是真的！
"其他同學也紛紛證實。"林小雨之前確實給我們加過分，我們的成績都提高了很多。
""但是今天她突然收回，我們都感覺腦子里少了什么。"王老師看向我，眼神復(fù)雜。
作為多年的班主任，她比學生們更能理解這件事的嚴重性。如果真的有這種能力，
那就意味著高考的公平性受到了挑戰(zhàn)。"林小雨，你來我辦公室一趟。
"我跟著王老師來到辦公室。"告訴我，到底是怎么回事？
"我把整個過程詳細地告訴了王老師，包括系統(tǒng)的存在，同學們的利用，以及我今天的決定。
王老師聽完后，沉默了很久。"小雨，我理解你的感受。"她緩緩說道，
"但是馬上就要高考了，你這樣做會影響很多人的前途。""老師，那我的前途呢？
"我反問道，"為了成全他們，我要犧牲自己嗎？
"王老師嘆了口氣："可是你已經(jīng)幫了他們一個月，現(xiàn)在突然收回，他們確實很難適應(yīng)。
""那當初我?guī)退麄兊臅r候，是我心甘情愿的。現(xiàn)在我不想幫了，也是我的自由。
"王老師無法反駁。從法理和情理上來說，我確實沒有錯。"小雨，你能不能再考慮一下？
"王老師最后說道，"就算不是為了他們，也為了班級的和諧。"我搖了搖頭。"老師，
這個月來我已經(jīng)為了所謂的和諧犧牲了太多。""現(xiàn)在我只想為自己活一次。
"4從辦公室出來，我發(fā)現(xiàn)整個走廊都圍滿了人。不只是我們班的同學，
其他班級的學生也都來湊熱鬧。"就是她，就是林小雨！""聽說她有超能力，
可以給別人加分！""真的假的？這也太神奇了吧！"我被這些好奇的目光包圍，
感覺像動物園里的猴子。推開人群，我走向教室。剛到門口，就被幾個同學攔住了。
"林小雨，你不能進去！""除非你把分數(shù)還給我們，否則我們不會讓你上課！
"我看著這些曾經(jīng)的同班同學，現(xiàn)在卻像仇人一樣對待我。"讓開。""不讓！
"李強站在最前面，"你毀了我們的前途，我們也不會讓你好過！"這時，
一個聲音從后面?zhèn)鱽怼?都讓開！"我回頭一看，是我們班的學委趙明。趙明平時話不多，
成績中等偏上，在班里存在感不強。關(guān)鍵是，他是為數(shù)不多沒有來找我加分的人。"趙明，
你別多管閑事！"李強警告道。"多管閑事？"趙明冷笑了一聲，
"我看你們才是在多管閑事。""林小雨有沒有資格進教室，不是你們說了算。""而且，
你們有什么立場指責她？"趙明的話讓圍觀的人開始竊竊私語。確實，從道德角度來說，
是這些同學先利用了林小雨。"趙明，你不懂情況！"蘇晴急忙解釋，
"林小雨她...""我很懂情況。"趙明打斷了她的話，
"你們這個月來的表現(xiàn)我都看在眼里。""平時對林小雨愛答不理，需要幫助時就各種討好。
""現(xiàn)在人家不愿意幫了，你們就翻臉不認人。""說得好聽是求助，
說得難聽就是道德綁架。"趙明的話像一把刀，刺痛了在場每一個人的心。
因為他說的都是事實。"你們憑什么要求林小雨無條件地幫助你們？""她又不欠你們的。
""現(xiàn)在人家收回自己的東西，你們就說她自私，這是什么道理？
"圍觀的其他班同學開始點頭認同。"確實，聽起來是這些人有問題。""對啊，
憑什么別人要無條件幫你們？""這些人也太不知感恩了。"聽到這些評論，
我們班的同學臉色越來越難看。他們沒想到輿論會倒向我這邊。"夠了！
"蘇晴突然大喊一聲，"你們這些外人懂什么？""我們是一個班的同學，
本來就應(yīng)該互相幫助！""林小雨有能力幫助我們，卻自私地收回，這不是自私是什么？
"蘇晴的話引起了一些人的贊同。"確實，同班同學應(yīng)該互相幫助。
""林小雨這樣做確實不太合適。"看到風向又要變了，趙明繼續(xù)說道："互相幫助？
那你們幫過林小雨什么？""她成績不好的時候，你們有人主動教過她嗎？
""她被人欺負的時候，你們有人站出來過嗎？""她生病請假的時候，
你們有人關(guān)心過她嗎？"一連串的問題，讓蘇晴等人啞口無言。因為答案都是否定的。
這三年來，我在班里就像隱形人一樣。沒有人在意我的感受，沒有人關(guān)心我的情況。
直到我有了利用價值，他們才假裝和我親近。"所以，憑什么要求她無條件付出？
"趙明總結(jié)道。圍觀的人群開始散去，議論聲也逐漸平息。
大部分人都認為是我們班的同學有問題?？吹捷浾搹氐椎瓜蛭疫@邊，
蘇晴等人只能憤憤地讓開道路。我走進教室，趙明跟在后面。"謝謝你。"我對他說道。
"不用謝，我只是說了實話。"趙明笑了笑，"其實我早就想說了，只是一直沒機會。
""為什么你沒有來找我加分？"我好奇地問。"因為我覺得那不公平。"趙明認真地說，
"高考應(yīng)該靠自己的實力，而不是靠別人的幫助。""而且，
我看得出來你每次幫助別人后都很累，我不想成為消耗你的人。"聽到這話，
我心中涌起一陣暖流。原來，還是有人真正關(guān)心過我的。這時，系統(tǒng)的聲音再次響起。"叮！
檢測到宿主獲得真摯友誼，系統(tǒng)功能升級。""新功能：可以與他人共享分數(shù)，
且不會消耗宿主自身分數(shù)。"我愣住了。居然還有這種功能？"趙明，你想要提高成績嗎？
"我突然問道。"想啊，誰不想？"趙明有些疑惑，"不過我不會要求你幫我加分的。
""那如果我主動給你加分呢？而且不會損害我自己的利益。
"趙明震驚地看著我："還有這種方法？""剛剛解鎖的新功能。"我解釋道。"叮！
是否與趙明共享100分？""是。""叮！共享成功，宿主分數(shù)不變，趙明獲得100分。
"趙明突然感覺到一陣暖流涌入大腦，整個人都精神了起來。"這種感覺真奇妙。
"他感嘆道，"就像突然開竅了一樣。"看著趙明開心的樣子，我也很高興。真正的友誼，
應(yīng)該是這樣的。不求回報的關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的維護，以及平等的相處方式。
而不是建立在利用基礎(chǔ)上的虛假關(guān)系。5下午的時候，學校里傳開了關(guān)于我的各種傳言。
有的說我有超能力，有的說我是妖怪，還有的說我被外星人附身了?？傊?/p>
我徹底成了學校的名人。連其他年級的學生都跑來圍觀我。"就是她嗎？傳說中的加分女神？
""看起來很普通啊。""聽說她和自己班的同學鬧翻了。"面對這些好奇的目光，
我已經(jīng)習以為常了。畢竟從小到大，我就是那個被人指指點點的對象。
只不過以前是因為成績差，現(xiàn)在是因為有特殊能力。臨近放學時，
王老師又把我叫到了辦公室。"小雨，有幾個學生家長要見你。"我心里一沉。果然，
辦公室里坐著五六個家長，看起來都是有頭有臉的人物。
其中一個中年女人一看到我就站了起來。"你就是林小雨？"她的語氣很不友善。
我點了點頭。"我是蘇晴的媽媽。"女人自我介紹道，"我聽說你有什么特殊能力，
能給別人加分？""是的。"我如實回答。"那你為什么要收回我女兒的分數(shù)？
"蘇晴媽媽的聲音提高了八度，"你知不知道這樣做會毀了她的前途？