阿星走進的是個人滿為患的教室。那些人一言不發(fā)，仿佛雕塑一般，只盯著自己的桌子上的書。似乎連眼睛都不用眨。
他們沒有呼吸，也沒有心跳。仿佛時間被暫停了。
阿星一眼望去，只得走到最后一個位置。
他徑直坐了上去，看向桌面的書。
小小一本，薄薄的，明顯被撕掉了幾頁，撕的潦草至極。整體上看著奇奇怪怪，說不上來的怪異。但相比他人沒有血跡也沒有破碎。
他翻開第一頁，那上面寫著一行字：歡迎來到考試大戰(zhàn)——這行字仿佛有魔力一般，只是看著，就讓他感覺隱隱之中有什么被改變了。陳白靜靜聽著，能聽到些許微弱的呼吸聲。
“……什么意思?！?/p>
他心里頓時有種不上不下的感覺。深吸一口氣，小聲的罵了一句。
然后左看右看。他忽然發(fā)現(xiàn)一個鐘。指針正以極其緩慢的速度移動著。然后每隔幾秒，秒針就轉(zhuǎn)動的速度就快上一點。直到正常。然后呼吸聲也重了許多。
不僅如此，還有人在低聲默讀著什么。所有人一窩蜂的開口。像是在念什么咒語。他感到腦袋被吵的嗡嗡作響，暈暈乎乎。
這時的阿星心底的怪異感越發(fā)的強烈。他已經(jīng)能明確的確定。這不是陳白的病情臆想。
所以，他是真的遇到了非正常事件。
但是阿星的心情并沒有很恐懼。相反，他冷靜的很。因為他不是那個手無縛雞之力的人。
他甚至不能說是個人。
阿星凝神。他注意到幾個人停下了魔怔的誦讀，面色死沉的回頭看他，沉默而緩慢的移動腳步。
然后阿星看見側(cè)方，半躺在地上，一只手扒拉著墻留下血痕的，七竅流血的尸體。
指針轉(zhuǎn)動的速度在趨于正常。仿佛時間正在逐步走上正軌。
他沉默著，目光不自覺向上定在了忽然清晰的黑板上。
那上面一開始有字嗎？
阿星雖然疑惑。但是自知非正常事件不能用常理解釋。于是仔仔細細的看了起來。
上面是斜斜的一行血字：4月28號下午6-8點，初考。考場共七間。每場限八人。請在規(guī)定時間內(nèi)完成考試。
然后隨著視線抬高，他又看到連接天花板的地方貼著橫幅。橫幅上寫滿了名字，中間一行大字：揮汗不撒血，青春不熱烈。
“這……”
看到陳白的名字用紅筆寫的極其飛揚。仿佛從他曾經(jīng)的試卷上鐫刻下來一般。他不禁睜大了眼睛。
然后他聽到有人嗓音清朗，由遠及近：“同學(xué)。這里是學(xué)期大戰(zhàn)。一共要經(jīng)歷五場考試：初考、周考、月考、聯(lián)考、高考。期間還會不定時午晚練。累積記分高者會獲得獎勵，排名落后者會受到處罰?！?/p>
阿星偏臉看向聲音來源，逆光似的，他看不清那張臉，只覺得那人的神情居高臨下。
他眨巴眨巴眼，但不管是試圖移開目光，還是試圖理解那番話。他發(fā)現(xiàn)這都難以做到。
這人是這里的管理者嗎？
該死的。
考試？考試要動腦子的吧？
阿星蜷起一只腿。一只手撐住桌面。然后在起身時感到一片陰影壓了下來。對方將卷起的書壓在他的肩膀上，使他停留在曲著腿的狀態(tài)。
他抬起頭。
那人已然像個幽靈一樣靠近。一張俊朗的臉清晰可見，衣著講究，袖扣精致。他張開嘴異常嚴肅的說：“也就是說，只有通過考試的人才會有出路。否則——死！”
一個死字說的極其冰冷。
阿星一怔，不受控制的再次看向那個尸體。他的腦子一轉(zhuǎn)，說：“那個人…他顯然不是因為沒有通過考試吧?！?/p>
“對?！蹦凶右荒樌淠瑓s極有耐心的說：“那個人死是因為破壞了教室的規(guī)則——禁止損壞書本。”
“還有別的問題嗎？”
“你們是什么時候來到這里的？他們在念什么？為什么我的這本書沒有別的內(nèi)容？”
“我們都是同一批進來的。在你之前，我們還沒有參加過任何一場考試。很明顯，他們在背書。至于你的書，就是那個死人所造成的損壞版?！?/p>
阿星一邊聽著，一邊重新觀察這個略大的房間。仿佛一個封閉的格子。左側(cè)的墻壁中央掛著時鐘：5：43。旁邊是日歷：4月28日。而右邊的墻壁干干凈凈。
那么規(guī)則在哪里？總不能就是被撕掉的那幾頁吧？
他想著，陳白的聲音傳來，他才發(fā)現(xiàn)不知什么時候，所有人都轉(zhuǎn)了過來。表情各異，緊張、絕望、恐懼。
阿星察覺到他們匯聚的目光，回過頭果然看見了規(guī)則，一行行，歪八斜扭。陳白甚至看到有血滴在他肩膀上。他向后臥倒。入目是滿墻的紅色。
1、不要讓筆記本離開你的視線，考試除外。
2、自習(xí)期間不得喧嘩吵鬧。上課時間不得隨意離開教室。
3、體育課也請自覺學(xué)習(xí)，禁止打擾他人以及娛樂玩笑。
4、老師未到教室時，可由班長或課代表代為講課。
5、有任何學(xué)習(xí)上的問題都可詢問同學(xué)。他們可選擇解答或不解答。禁止強制或威脅行為。
6、進入食堂、操場、宿舍或圖書館，請謹言慎行，保證自己活下去。
7、用盡一切方法去為自己加分。
8、沒有標準的答案，只有更標準的答案。相信自己，存在即合理。
9.適當(dāng)交流心得是好習(xí)慣。但是，得分高活的幾率才更大。
一行行看下去，他注意到班長兩個字后面的括號里，俊逸到不像一個層次的字體寫出一個人名：路文君。
那是橫幅上簽過的一模一樣的名字。
聯(lián)想到規(guī)則。阿星微微心顫，視線下移，看到他手指上沾的血，他眨巴眨巴眼睛，問：“所以……你是用他的血在班長后面寫下了你的名字……是嗎？”
路文君沒有回答這個問題，眼神冷淡，看著他很久才開口：“如果沒有其他問題。同學(xué)，請不要說話。”
他轉(zhuǎn)身回到最前面。
處理了基本問題的阿星開始感到不可置信，也無法理解。不害怕，不代表可以接受。
他告訴陳白：“這你不能靠我，你知道的……”我腦子并不靈活。
“我不能面對這些……至少，現(xiàn)在還不行?！?/p>
陳白虛弱的聲音在他腦袋里響起，阿星仿佛看到那個瘦弱的身影埋在黑暗里，蜷縮著，雙目無神。于是阿星只能吞回那句不聰明的話。因為他知道，這樣的陳白處于神經(jīng)衰弱的狀態(tài)。
他會自殺的。
“小白。”
阿星果斷地，提前打斷了陳白囁嚅著想要說出的對不起和顯然一定會發(fā)生在對不起之后的胡言亂語，他嘆了一口氣說：
“你知道的，我不會拒絕你?！?/p>