當(dāng)陳默在莫斯科的頒獎(jiǎng)典禮上，向全世界宣告他將證明“孿生素?cái)?shù)猜想”時(shí)，
這顆重磅炸彈的威力，甚至超越了他獲得雙金牌本身。消息傳回國(guó)內(nèi)，整個(gè)華夏，
徹底沸騰了。如果說(shuō)，之前的“滿(mǎn)分狀元”和“IMO雙金牌”，
還只是讓他在學(xué)生和教育界封神。那么，“證明世界級(jí)數(shù)學(xué)猜想”這個(gè)宣言，則是直接將他，
推向了整個(gè)科學(xué)界，乃至國(guó)家戰(zhàn)略層面的，風(fēng)口浪尖。一時(shí)間，“陳默”這兩個(gè)字，
成了這個(gè)夏天，最炙手可熱的代名詞。他不再僅僅是一個(gè)天才學(xué)生，他成了一個(gè)符號(hào)，
一個(gè)象征著華夏科技未來(lái)與希望的，國(guó)家級(jí)圖騰。當(dāng)陳默乘坐的航班，
降落在京城國(guó)際機(jī)場(chǎng)時(shí)，他所受到的歡迎儀式，是史無(wú)前例的。沒(méi)有喧鬧的媒體和粉絲。
取而代之的，是停機(jī)坪上，一排掛著特殊牌照的紅旗轎車(chē)。錢(qián)衛(wèi)國(guó)院士，
以及數(shù)位只在國(guó)家新聞上才能看到的，來(lái)自中科院、教育部、乃至更高層面的領(lǐng)導(dǎo)，
親自在舷梯下等候?！瓣惸?，歡迎回家！”一位頭發(fā)花白，但精神矍鑠，
氣度不凡的老領(lǐng)導(dǎo)，緊緊握住陳默的手，眼中充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣慰，“你，
是我們國(guó)家和民族的驕傲！”面對(duì)著這種國(guó)家級(jí)的最高禮遇，
陳默依舊保持著他那份超然的平靜。他知道，這些榮譽(yù)，都只是他那份“宣言”的附屬品。
世界，只相信結(jié)果?！邦I(lǐng)導(dǎo)，猜想的證明，我還需要一點(diǎn)時(shí)間?！标惸f(shuō)道?！安患?，不急！
”老領(lǐng)導(dǎo)連忙擺手，“國(guó)家會(huì)為你提供最好的，最安靜的研究環(huán)境！你需要什么，
人、財(cái)、物，一句話的事！我們已經(jīng)為你，在京郊風(fēng)景最好的西山腳下，
準(zhǔn)備了一座獨(dú)立的院士工作站，配備了國(guó)內(nèi)最頂尖的超算中心，和最專(zhuān)業(yè)的后勤保障團(tuán)隊(duì)。
你只管安心研究，其他的一切，都交給我們！”這，就是國(guó)士的待遇。一人，可抵千軍萬(wàn)馬。
……在前往西山院士工作站的路上，錢(qián)衛(wèi)國(guó)院士和陳默同乘一車(chē)?！瓣惸。?/p>
”錢(qián)老看著窗外飛速倒退的風(fēng)景，感慨萬(wàn)千，“你現(xiàn)在，可是成了全國(guó)所有學(xué)生，
乃至所有科研人員的偶像了?！彼D了頓，話鋒一轉(zhuǎn)，
有些猶豫地問(wèn)道：“關(guān)于你未來(lái)的規(guī)劃……清華和北大，兩邊的校長(zhǎng)都快把我的電話打爆了。
他們都愿意，為你一個(gè)人，成立一個(gè)獨(dú)立的，跨學(xué)科的‘陳默學(xué)院’，所有資源任你調(diào)動(dòng)。
你看……”陳默搖了搖頭?！板X(qián)老，大學(xué)，我暫時(shí)不打算去了?！薄笆裁?？！
”錢(qián)衛(wèi)國(guó)大吃一驚，“為什么？以你的才能，在清北這樣的平臺(tái)上，才能……”“平臺(tái)，
是給需要它的人準(zhǔn)備的?！标惸驍嗔怂?，目光深邃地看著前方，“而我，自己，就是平臺(tái)。
”“我的知識(shí)，已經(jīng)不再需要通過(guò)傳統(tǒng)的大學(xué)教育來(lái)獲取。我現(xiàn)在需要的，是絕對(duì)的安靜，
和絕對(duì)的自由?！卞X(qián)衛(wèi)國(guó)沉默了。他看著眼前這個(gè)十九歲的少年，那平靜的側(cè)臉上，
帶著一種仿佛已經(jīng)洞悉了宇宙萬(wàn)物的滄桑與淡然。他知道，自己不能再用世俗的眼光，
去衡量這個(gè)妖孽了。他的人生軌跡，注定，是獨(dú)一無(wú)二的。……與此同時(shí)，在江城。
陳默的家，已經(jīng)成了整個(gè)城市的“圣地”。市長(zhǎng)親自登門(mén)慰問(wèn)，
送上了“江城杰出貢獻(xiàn)市民”的牌匾。 江城一中，更是將他的照片，
掛在了校史館最顯眼的位置，與建校元?jiǎng)撞⒘?。而曾?jīng)嘲笑過(guò)他的李浩，
則徹底成了一個(gè)笑話。他雖然如愿進(jìn)入了清華，但在那個(gè)天才云集的地方，他那點(diǎn)成績(jī)，
根本毫不起眼。更讓他絕望的是，無(wú)論他走到哪里，似乎都能聽(tīng)到關(guān)于“陳默”的傳說(shuō)。
室友在討論陳默的“神級(jí)”解題思想。 教授在課堂上，
引用陳默那篇關(guān)于哥德巴赫猜想的論文。 甚至連食堂打飯的阿姨，
都在議論那個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的“數(shù)學(xué)天才”?！瓣惸边@兩個(gè)字，像一個(gè)無(wú)處不在的夢(mèng)魘，
將他所有的驕傲和自信，都?jí)旱梅鬯?。他終于明白，自己和陳默之間的差距，早已不是分?jǐn)?shù)，