周六下午，四月提前十分鐘到達(dá)圖書館三樓。研討區(qū)被透明的玻璃隔成一個(gè)個(gè)小間，安靜得能聽到空調(diào)運(yùn)行的微弱聲音。她選了一間空著的，放下筆記本和筆，心里有些忐忑，又帶著點(diǎn)說(shuō)不清的期待。
三點(diǎn)整，分針剛劃過(guò)十二，林天頎長(zhǎng)的身影便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在玻璃門外。他依舊是簡(jiǎn)單的黑色外套，肩上挎著相機(jī)包，手里還拿著一臺(tái)超薄的筆記本電腦。
他推門進(jìn)來(lái)，帶進(jìn)一絲室外微涼的空氣，還有那股四月已經(jīng)有點(diǎn)熟悉的、清冽的雪松墨香。
“學(xué)長(zhǎng)。”四月站起身，小聲打了個(gè)招呼。
林天微微頷首，算是回應(yīng)。他在四月對(duì)面坐下，放下東西，動(dòng)作干脆利落，沒有任何寒暄，直接切入正題：“關(guān)于項(xiàng)目，你有什么初步想法？”
他的目光落在她臉上，專注而直接，像是在進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)術(shù)答辯。
四月被他看得有點(diǎn)緊張，深吸一口氣，翻開筆記本：“我查了一些資料，也在校園里走了走。我覺得，‘校園里的春天’這個(gè)主題，如果只拍花花草草，可能有點(diǎn)普通。我在想，是不是可以加入一些‘人’的元素？比如學(xué)生在春天里的狀態(tài)，閱讀、運(yùn)動(dòng)、交談……”
她一邊說(shuō)，一邊小心觀察著林天的表情。他聽著，臉上沒什么變化，手指無(wú)意識(shí)地在桌面上輕輕敲擊著，似乎在思考。
等她說(shuō)完，他沉默了幾秒，然后開口：“切入點(diǎn)可以。但執(zhí)行起來(lái)容易流于表面，變成簡(jiǎn)單的校園生活記錄，缺乏藝術(shù)性和深度?！?/p>
他的評(píng)價(jià)一針見血，毫不委婉。四月臉頰微熱，心里那點(diǎn)小小的期待被戳破了一半。果然，在他眼里，她的想法很幼稚吧。
“那……學(xué)長(zhǎng)你覺得應(yīng)該怎么拍？”她虛心請(qǐng)教。
林天打開筆記本電腦，調(diào)出幾張他之前拍攝的照片。有的是極致的微距，捕捉花瓣上的露珠和紋理；有的是廣闊的大場(chǎng)景，用光影對(duì)比展現(xiàn)建筑的幾何美與自然生命的交融；還有一張是抓拍，一個(gè)模糊的身影奔跑在漫天飛花中，充滿動(dòng)感和一種孤獨(dú)的詩(shī)意。
他的照片技術(shù)無(wú)可挑剔，構(gòu)圖精準(zhǔn)，光影運(yùn)用堪稱大師級(jí)別，但總帶著一種抽離的、冷靜的旁觀者視角，美則美矣，卻缺少一絲……溫度。
“春天不僅是生長(zhǎng)，也是變化和過(guò)渡?！绷痔熘钢掌?，聲音平穩(wěn)地闡述他的理念，“可以用長(zhǎng)曝光拍流云和枝椏的搖曳，用對(duì)比色表現(xiàn)新綠與舊墻，甚至可以關(guān)注冰融雪化、昆蟲蘇醒的微觀世界。重點(diǎn)在于用技術(shù)捕捉自然界的動(dòng)態(tài)和張力?！?/p>
完全是理科生的思維模式，理性、客觀、充滿技術(shù)流的美感。
四月看著那些堪稱專業(yè)的作品，心里不得不佩服，但同時(shí)也更加明確地感受到了兩人之間的鴻溝。他沉浸在光影和技術(shù)的世界里，而她想到的卻是“人面桃花相映紅”的意境。
“學(xué)長(zhǎng)你的照片真的很厲害，”四月真誠(chéng)地說(shuō)，然后猶豫了一下，還是鼓起勇氣補(bǔ)充道，“但是……好像少了點(diǎn)‘人’的氣息。春天，對(duì)于在學(xué)校里的我們來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該只是自然現(xiàn)象，更是一種心情和感受吧？比如在湖邊看書的同學(xué)臉上的寧?kù)o，或者籃球場(chǎng)上奔跑揮灑的汗水……這些不也是春天的一部分嗎？”
她說(shuō)完，有些忐忑地看著他，準(zhǔn)備接受他再次冷靜的駁斥。
林天聞言，敲擊桌面的手指停了下來(lái)。他抬起眼，目光再次落在四月臉上，這次帶了些許審視和……一絲不易察覺的思索。
他沒有立刻反駁。
研討室里陷入短暫的安靜，只有窗外透過(guò)百葉窗縫隙漏進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，在桌面上投下安靜的光斑。
過(guò)了片刻，林天忽然開口，聲音依舊平淡，卻似乎少了幾分之前的絕對(duì)肯定：“你的角度，也有一定的道理?！?/p>
四月驚訝地睜大了眼睛。他……居然認(rèn)可了？雖然語(yǔ)氣那么勉強(qiáng)。
“技術(shù)呈現(xiàn)和人文視角，未必完全沖突。”他繼續(xù)道，像是在分析一個(gè)邏輯命題，“可以嘗試結(jié)合。設(shè)定幾個(gè)主題，一部分側(cè)重自然景物的藝術(shù)化表達(dá)，另一部分，按你說(shuō)的，捕捉人物與春景互動(dòng)的瞬間?！?/p>
他邊說(shuō)邊在電腦上新建了一個(gè)文檔，快速敲下幾個(gè)關(guān)鍵詞：“自然微觀”、“建筑與光影”、“人文紀(jì)實(shí)”。
四月看著他屏幕上打出的“人文紀(jì)實(shí)”四個(gè)字，心里像有一小簇火苗被點(diǎn)燃了，剛剛的忐忑一掃而空，取而代之的是一種被認(rèn)可的欣喜和躍躍欲試。
“太好了！我覺得這樣很棒！”她的聲音里帶上了輕快的笑意，“我們可以分工，你負(fù)責(zé)技術(shù)難度高的部分，我可以幫忙構(gòu)思場(chǎng)景和……如果需要的話，我可以去跟被拍攝的同學(xué)溝通！”她想起他那生人勿近的氣場(chǎng)，覺得這可能是自己最能派上用場(chǎng)的地方。
林天敲鍵盤的手頓了頓，抬眼看了她一下。她臉上毫不掩飾的 enthusiasm（熱情）和那雙忽然變得亮晶晶的眼睛，讓他似乎怔了那么一瞬。他很快垂下眼簾，視線回到屏幕上，只是極輕地“嗯”了一聲。
“那我們先初步定這幾個(gè)方向，下周根據(jù)天氣和光線具體規(guī)劃拍攝時(shí)間和地點(diǎn)?！彼偨Y(jié)道，語(yǔ)氣恢復(fù)了公事公辦的冷靜，但之前那種純粹的冰冷漠然，似乎融化了一毫米。
“好！”四月用力點(diǎn)頭，拿出筆認(rèn)真記錄。
窗外的陽(yáng)光似乎更加暖了一些，透過(guò)玻璃，溫柔地灑在兩人之間那張小小的研討桌上。