1我叫林歲，高二（3）班美術(shù)生，座右銘是“沒(méi)什么事是一幅畫(huà)解決不了的，
實(shí)在不行就兩幅”。六月的風(fēng)裹著熱浪往教室里灌，吊扇轉(zhuǎn)得嗡嗡響，
粉筆灰飄在陽(yáng)光里像碎星星。我把下巴擱在畫(huà)夾上，筆尖在速寫(xiě)本上飛快勾勒，
講臺(tái)上班主任的背影，斜前方沈研握筆的手，連窗外落在窗臺(tái)上的麻雀，
都成了我畫(huà)里的素材?！傲謿q！”突然被點(diǎn)名，我手一抖，炭筆在紙上蹭出道黑印。
我猛地抬頭，對(duì)上班主任嚴(yán)肅的目光，周?chē)瑢W(xué)的視線“唰”地全聚過(guò)來(lái)，像聚光燈似的。
“剛才講的三角函數(shù)輔助角公式，你重復(fù)一遍?！卑嘀魅瓮屏送蒲坨R，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)無(wú)奈。
我盯著課本上密密麻麻的符號(hào)，腦子瞬間空白——完了，剛才光顧著畫(huà)沈研低頭做題的側(cè)影，
壓根沒(méi)聽(tīng)課?！拔摇蔽覔蠐项^，剛想找補(bǔ)，就聽(tīng)見(jiàn)班主任嘆口氣：“你啊，
畫(huà)畫(huà)天賦再好有什么用？文化課不過(guò)線，聯(lián)考成績(jī)?cè)俑咭舶状?！你看看沈研，年?jí)第一穩(wěn)坐，
作文還拿了全國(guó)獎(jiǎng)，人家課余還能打打籃球，你就不能多把心思放學(xué)習(xí)上？
”這話像片小羽毛，輕輕掃過(guò)我心尖，沒(méi)覺(jué)得委屈，就是有點(diǎn)不好意思。
我下意識(shí)朝斜前方看，沈研正好轉(zhuǎn)頭，黑亮的眼睛撞進(jìn)我視線里，他沒(méi)說(shuō)話，
只是悄悄朝我比了個(gè)“加油”的口型，嘴角還帶著點(diǎn)淺笑意。下課鈴一響，
我抱著畫(huà)夾就往座位外沖——得趕緊找個(gè)地方把剛才沒(méi)畫(huà)完的速寫(xiě)補(bǔ)完。剛跑到教室后門(mén)，
手腕就被人輕輕拽住。是沈研。他手里攥著個(gè)白色筆記本，額角還沾著點(diǎn)薄汗，
顯然是追著我跑出來(lái)的。“跑這么快干嘛？”他聲音帶著點(diǎn)喘，
伸手幫我把歪掉的畫(huà)夾背帶理好。我愣了愣：“啊？你不是在教室里做題嗎？
”“看你被點(diǎn)名時(shí)慌慌張張的樣子，怕你挨訓(xùn)，想幫你說(shuō)兩句，結(jié)果剛下課你就跑。
”沈研把筆記本往我手里塞，指尖不經(jīng)意碰到我的掌心，有點(diǎn)燙。我低頭看那本筆記本，
封面上用鋼筆寫(xiě)著“林歲專(zhuān)屬”，字跡清雋，是沈研特有的風(fēng)格。翻開(kāi)第一頁(yè)，
里面的錯(cuò)題步驟寫(xiě)得工工整整，難理解的地方還畫(huà)了小圖標(biāo)，輔助角公式旁邊畫(huà)了個(gè)小太陽(yáng)，
標(biāo)注著“像你畫(huà)的向日葵，
找到頂點(diǎn)就好記啦”；三角函數(shù)圖像下面寫(xiě)著“你畫(huà)速寫(xiě)時(shí)會(huì)找明暗交界線，
這個(gè)找對(duì)稱軸就行，原理差不多”。我心里像被灌了杯溫牛奶，暖乎乎的。抬頭時(shí)，
正好看見(jiàn)沈研盯著我，眼神亮閃閃的，像藏了片星空。“我知道你不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，”他撓撓頭，
有點(diǎn)不好意思，“所以把知識(shí)點(diǎn)都換成你能懂的畫(huà)畫(huà)術(shù)語(yǔ)了。以后每天放學(xué)后，
我們?nèi)D書(shū)館待一小時(shí)？你教我畫(huà)速寫(xiě)，籃球隊(duì)要設(shè)計(jì)隊(duì)服圖案，
我手笨得很；我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)，等價(jià)交換，怎么樣？”風(fēng)從走廊盡頭吹過(guò)來(lái)，
帶著香樟樹(shù)的味道。我看著沈研眼里的期待，又低頭摸了摸筆記本上“林歲專(zhuān)屬”四個(gè)字，
突然覺(jué)得那些讓人頭疼的數(shù)學(xué)公式，好像也沒(méi)那么難了。“好??！”我朝他彎起眼睛，
露出兩個(gè)小梨渦，“不過(guò)我教畫(huà)畫(huà)很?chē)?yán)格的，你要是畫(huà)不好，可是要罰抄速寫(xiě)的！
”沈研笑起來(lái)，露出兩顆小虎牙，伸手揉了揉我的頭發(fā)：“沒(méi)問(wèn)題，罰抄多少都愿意。對(duì)了，
”他從口袋里掏出顆草莓味的糖，剝了糖紙遞給我，“知道你喜歡這個(gè)，剛才在小賣(mài)部買(mǎi)的。
”糖含在嘴里，甜絲絲的味道順著舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。我咬著糖，看著沈研轉(zhuǎn)身去拿書(shū)包的背影，
忍不住在心里偷偷畫(huà)了幅畫(huà)，陽(yáng)光下，穿著白襯衫的少年，手里拿著草莓糖，眼里帶著笑，
那是我見(jiàn)過(guò)最溫暖的畫(huà)面。蟬鳴聲在耳邊此起彼伏，我握緊手里的筆記本，
突然開(kāi)始期待每天放學(xué)后的圖書(shū)館了。2第二天放學(xué)鈴剛響，我就把畫(huà)夾往書(shū)包里塞，
動(dòng)作快得差點(diǎn)把炭筆盒打翻。后座的同桌戳了戳我后背：“林歲，你這是趕著去投胎??？
”“去圖書(shū)館！”我頭也不回地?cái)[擺手，剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)沈研靠在走廊欄桿上等我，
手里拎著兩個(gè)帆布包，一個(gè)是他的，一個(gè)印著小雛菊，那是我去年生日時(shí)落在他家的，
他居然一直留著?！暗饶惆胩炝耍彼研‰r菊帆布包遞給我，里面鼓鼓囊囊的，
“我媽早上烤的蔓越莓餅干，給你帶了點(diǎn)，等會(huì)兒做題餓了吃?！蔽医舆^(guò)帆布包，
指尖碰到他的手，又快速縮回來(lái)，假裝低頭翻畫(huà)夾：“知道啦，走吧走吧，
再不去圖書(shū)館就沒(méi)靠窗的位置了。”圖書(shū)館三樓的靠窗座位是我們的“秘密基地”，
陽(yáng)光能剛好落在桌子上，抬頭就能看見(jiàn)樓下的香樟樹(shù)林，風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙響，
特別適合畫(huà)畫(huà)和做題。沈研把數(shù)學(xué)課本攤開(kāi)，又從書(shū)包里拿出我的專(zhuān)屬錯(cuò)題本，
還特意帶了支熒光筆：“今天先從三角函數(shù)開(kāi)始，昨天給你標(biāo)的重點(diǎn)，你先看十分鐘，
有不懂的就問(wèn)我?！蔽夜怨渣c(diǎn)頭，翻開(kāi)錯(cuò)題本。以前看數(shù)學(xué)題就像看天書(shū)，
滿頁(yè)的符號(hào)能讓我犯困，可現(xiàn)在看著沈研用彩色筆標(biāo)注的“畫(huà)畫(huà)術(shù)語(yǔ)”，居然能靜下心來(lái)，
輔助角公式旁邊畫(huà)的小太陽(yáng)，他標(biāo)注“像你上次畫(huà)的向日葵，
頂點(diǎn)就是最大值”；三角函數(shù)圖像下面寫(xiě)著“找對(duì)稱軸就像找速寫(xiě)的中線，
找準(zhǔn)了就不會(huì)歪”。“這個(gè)……”我指著一道錯(cuò)題，剛想問(wèn)，就看見(jiàn)沈研已經(jīng)湊了過(guò)來(lái)。
他的胳膊肘輕輕碰到我的，帶著點(diǎn)體溫，我能聞到他身上淡淡的洗衣液味道，
像夏天的陽(yáng)光曬過(guò)的被子。“這道題要先找角的范圍，”他拿過(guò)草稿紙，
筆尖在紙上飛快滑動(dòng)，“你看，就像你畫(huà)人物速寫(xiě)，得先確定頭身比，
不然畫(huà)出來(lái)就會(huì)像大頭娃娃?！彼贿呎f(shuō)一邊抬頭看我，眼里帶著笑意，“懂了嗎？
”我盯著他的側(cè)臉，陽(yáng)光落在他睫毛上，投下一小片陰影，鼻梁很挺，嘴唇微微抿著，
認(rèn)真的樣子比我畫(huà)過(guò)的任何素描都好看。我鬼使神差地點(diǎn)點(diǎn)頭，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，
沈研已經(jīng)講完了兩道題，正疑惑地看著我：“林歲？你剛才聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”“??！
聽(tīng)、聽(tīng)進(jìn)去了！”我趕緊坐直身體，假裝翻錯(cuò)題本，耳朵卻熱得發(fā)燙。沈研沒(méi)拆穿我，
只是笑著把蔓越莓餅干推到我面前：“先吃塊餅干，休息五分鐘，等會(huì)兒我考你兩道題。
”休息的時(shí)候，輪到我教沈研畫(huà)速寫(xiě)。我拿出空白速寫(xiě)紙，
遞給他一支炭筆：“今天先畫(huà)簡(jiǎn)單的，就畫(huà)桌子上的這本書(shū)，記得線條要放松，別太僵硬。
”沈研握著炭筆，皺著眉頭看了半天，才小心翼翼地畫(huà)起來(lái)。他畫(huà)的線條筆直，
把一本方方正正的書(shū)，畫(huà)成了歪歪扭扭的積木，連書(shū)脊都畫(huà)成了斜線。我看著他的“作品”，
忍不住笑出聲：“沈研，你這畫(huà)的不是書(shū)，是被啃過(guò)的餅干吧？”他有點(diǎn)不好意思地?fù)蠐项^，
耳尖泛紅：“我從小就沒(méi)畫(huà)畫(huà)天賦，不像你，隨便一畫(huà)就好看。”“沒(méi)關(guān)系，我教你。
”我湊過(guò)去，輕輕握住他的手，幫他調(diào)整握筆姿勢(shì)，“你看，手腕要放松，
線條要跟著書(shū)的輪廓走，比如書(shū)脊這里，要畫(huà)得稍微圓潤(rùn)一點(diǎn)……”我的指尖碰到他的手背，
他的手很暖，帶著常年握筆和打籃球留下的薄繭。他的手突然僵了一下，
我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己離他太近，趕緊松開(kāi)手，假裝整理畫(huà)夾：“你、你自己試試，慢慢來(lái)。
”沈研看著我泛紅的耳尖，嘴角偷偷上揚(yáng)，重新拿起筆。這一次，
他畫(huà)的書(shū)雖然還是有點(diǎn)生硬，但比剛才好多了。我看著紙上的畫(huà)，忍不住夸他：“不錯(cuò)嘛，
有進(jìn)步！下次教你畫(huà)人物，先從簡(jiǎn)單的頭像開(kāi)始?！薄昂冒?，”他抬頭看我，眼里亮閃閃的，
“那下次我能不能畫(huà)你？”我嘴里的餅干差點(diǎn)噴出來(lái)，
趕緊喝了口溫水壓了壓：“當(dāng)、當(dāng)然可以，不過(guò)你要是畫(huà)丑了，我可要罰你抄速寫(xiě)！
”從那天開(kāi)始，每天放學(xué)后的圖書(shū)館成了我們的固定行程。沈研幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，
連最讓我頭疼的文綜大題，他都能幫我總結(jié)出“答題模板”：歷史大題像“寫(xiě)故事梗概，
先背景再經(jīng)過(guò)最后影響”；政治論述題像“畫(huà)素描結(jié)構(gòu)，先搭框架再填細(xì)節(jié)”。
我教他畫(huà)速寫(xiě)，從靜物到人物，每次他畫(huà)不好，我就假裝兇巴巴地罰他多畫(huà)兩張，
其實(shí)心里早就偷偷把他認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子，記在了心里。有一次我忘帶速寫(xiě)本，
臨時(shí)借了本新的，回家整理畫(huà)夾時(shí)才發(fā)現(xiàn)，舊速寫(xiě)本落在了圖書(shū)館。
第二天一早我就往圖書(shū)館跑，剛走到座位旁，就看見(jiàn)沈研正拿著我的舊速寫(xiě)本，
指尖輕輕摩挲著紙頁(yè)。我心里“咯噔”一下，那本速寫(xiě)本里，
藏著我最大的秘密：里面畫(huà)滿了他的樣子。有他上課低頭做題的側(cè)影，
有他打籃球時(shí)躍起的背影，還有他幫我講題時(shí)，陽(yáng)光落在他臉上的模樣?！吧蜓?！
你怎么偷看我速寫(xiě)本！”我沖過(guò)去想把本子搶回來(lái)，臉頰燙得能煎雞蛋。他卻沒(méi)松手，
抬頭看著我，眼里帶著溫柔的笑意：“這些畫(huà)……都是你畫(huà)的我？”我咬著唇，
不敢看他的眼睛，聲音小得像蚊子叫：“誰(shuí)、誰(shuí)讓你總在我眼前晃，
我沒(méi)素材了才畫(huà)你的……”沈研突然笑出聲，把速寫(xiě)本還給我，
指尖輕輕碰了碰我畫(huà)的他打籃球的那頁(yè)：“畫(huà)得很好，比我本人好看。對(duì)了，
”他從書(shū)包里拿出一張照片，遞給我，“這是上次籃球隊(duì)比賽時(shí)，我媽拍的，你要是想畫(huà)，
用這個(gè)當(dāng)素材吧，比你偷偷觀察我方便。”照片上的沈研穿著藍(lán)色球服，額角掛著汗，
正朝鏡頭比耶，笑容燦爛得像夏天的太陽(yáng)。我捏著照片，心里甜絲絲的，
偷偷把它夾進(jìn)了速寫(xiě)本的第一頁(yè)，那是我畫(huà)得最多的一頁(yè)，也是我最喜歡的一頁(yè)。
那天的夕陽(yáng)特別美，透過(guò)圖書(shū)館的窗戶，把我們的影子拉得很長(zhǎng)。
我看著沈研認(rèn)真講題的側(cè)臉，偷偷在心里想：要是每天都能這樣，好像也不錯(cuò)。
3期中考試來(lái)得比想象中快，考前一周，沈研幫我把所有重點(diǎn)都過(guò)了一遍，
還特意押了幾道數(shù)學(xué)題，拍著胸脯跟我說(shuō)：“林歲，這次你肯定能及格，要是沒(méi)及格，
我就陪你抄一百遍錯(cuò)題?！蔽冶凰盒?，嘴上說(shuō)著“誰(shuí)要你陪我抄錯(cuò)題”，
心里卻偷偷攢著勁，我想考個(gè)好成績(jī)，不光是為了自己，也是為了不辜負(fù)他的努力。
考試那天，我特意穿了件帶小太陽(yáng)圖案的T恤，沈研看到時(shí)，
笑著跟我說(shuō)：“今天肯定能考個(gè)好成績(jī)，小太陽(yáng)都給你加油了?！睌?shù)學(xué)考試時(shí)，
我看著試卷上的題目，居然有好幾道是沈研押中的！我心里一陣激動(dòng)，握著筆的手都不抖了，
按照他教我的方法，一道一道認(rèn)真做，連草稿紙都寫(xiě)得工工整整?？纪暝嚦鰜?lái)，
我第一件事就是找沈研，蹦蹦跳跳地跟他說(shuō)：“沈研！好多題都是你講過(guò)的！
我感覺(jué)這次能及格！”他看著我興奮的樣子，眼里滿是笑意：“我就說(shuō)吧，你肯定能行。
等成績(jī)出來(lái)，我請(qǐng)你吃草莓蛋糕。”可成績(jī)出來(lái)那天，我卻笑不出來(lái)了。
數(shù)學(xué)卷上的分?jǐn)?shù)赫然寫(xiě)著“58”，紅色的數(shù)字像根小刺，扎得我眼睛疼。我盯著試卷，
鼻子突然有點(diǎn)酸——我明明那么努力了，明明很多題都會(huì)做，怎么還是沒(méi)及格？
班主任把我叫到辦公室，語(yǔ)氣比上次嚴(yán)肅：“林歲，你是不是根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上？
沈研花那么多時(shí)間幫你，你就考這點(diǎn)分？你自己想想，你對(duì)得起他嗎？再這樣下去，
你不僅考不上美院，還會(huì)耽誤沈研！”班主任的話像塊石頭，砸在我心上。我走出辦公室時(shí)，
腳步都有點(diǎn)虛，剛拐過(guò)走廊，就撞進(jìn)一個(gè)溫暖的懷抱里。“林歲？你怎么了？
”是沈研的聲音，他手里拿著自己的試卷，上面是鮮紅的“148”，又是年級(jí)第一。
我抬頭看著他，眼淚終于忍不住掉下來(lái)：“沈研，我沒(méi)及格……才考了58分，我對(duì)不起你，
你別再幫我補(bǔ)課了，我就是個(gè)笨蛋，再怎么補(bǔ)也沒(méi)用……”我說(shuō)著，
就想把他之前給我的錯(cuò)題本掏出來(lái)還給他，卻被他一把抓住手。
他把我拉到走廊盡頭的樓梯間，從口袋里掏出紙巾，輕輕幫我擦眼淚：“哭什么呀，
下次我們?cè)倥σ稽c(diǎn)，肯定能及格?！薄翱墒恰蔽疫煅手?，“班主任說(shuō)我會(huì)耽誤你，
我不想拖累你……”“別聽(tīng)班主任的，”沈研蹲下來(lái)，看著我的眼睛，語(yǔ)氣特別認(rèn)真，
“我?guī)湍阊a(bǔ)課，不是因?yàn)橥椋膊皇且驗(yàn)閯e人怎么說(shuō)，是因?yàn)槲蚁霂湍?。你有多努力?/p>
我都看在眼里，你每天晚上熬夜做題，錯(cuò)題本上寫(xiě)滿了筆記，連畫(huà)畫(huà)的時(shí)間都?jí)嚎s了，
這些我都知道。這次沒(méi)及格，只是因?yàn)榇中?，下次我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，肯定能行。
”他從書(shū)包里拿出一個(gè)草莓蛋糕，是我最喜歡的那家店的，包裝紙上還印著小太陽(yáng)圖案。
“我早就買(mǎi)好的，”他把蛋糕遞給我，“不管考多少分，都要吃點(diǎn)甜的。
而且我跟你說(shuō)個(gè)秘密，”他湊近我耳邊，聲音輕輕的，“我這次數(shù)學(xué)也錯(cuò)了一道題，
不然就是滿分了，我們都有進(jìn)步的空間，對(duì)不對(duì)？”我咬著草莓蛋糕，
甜絲絲的味道混著眼淚，有點(diǎn)咸，又有點(diǎn)甜。我看著沈研眼里的溫柔，
突然覺(jué)得那58分好像也沒(méi)那么可怕了?！吧蜓校蔽夷四ㄑ蹨I，朝他彎起眼睛，
“下次我肯定能及格，到時(shí)候換我請(qǐng)你吃草莓蛋糕！”他笑著揉了揉我的頭發(fā)：“好啊，
我等著。對(duì)了，”他從筆記本上撕下來(lái)一張紙，遞給我，“這是我昨天寫(xiě)的小片段，
給你看看。”紙上是他清雋的字跡，寫(xiě)著一個(gè)小故事：有個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小太陽(yáng)，
每天都努力發(fā)光，雖然有時(shí)候會(huì)被烏云擋住，可總有個(gè)寫(xiě)故事的人，愿意撐著傘，
等她重新亮起來(lái)。我捏著那張紙，心里暖乎乎的。樓梯間的窗戶透進(jìn)一縷陽(yáng)光，
落在沈研的臉上，我突然覺(jué)得，就算遇到再多烏云，只要有他在，我就能一直做小太陽(yáng)。
4期中考試后的日子，我像打了雞血一樣努力。每天放學(xué)后的圖書(shū)館，
我都會(huì)提前把要補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，遇到不懂的就圈出來(lái)，等沈研來(lái)了就問(wèn)；晚上回家，
我會(huì)把他講過(guò)的錯(cuò)題再做一遍，直到完全弄懂為止。沈研也調(diào)整了補(bǔ)習(xí)方法，