父母都是兢兢業(yè)業(yè)的上班族。從小，她就對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，

雖然沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，但憑借著自己的熱愛和天賦，一直堅(jiān)持著。來到這所校園后，

她渴望能加入一個(gè)繪畫社團(tuán)，進(jìn)一步提升自己的繪畫水平。在這個(gè)校園里，

以成績和社交影響力劃分學(xué)生 “階層”。蘇然憑借著出色的運(yùn)動(dòng)天賦和開朗的性格，

在校園里頗有名氣，身邊總是圍繞著一群朋友。而顧宇，因?yàn)樾愿駜?nèi)斂，不善于表達(dá)，

總是獨(dú)來獨(dú)往，被同學(xué)們誤解為 “問題學(xué)生”。林悅雖然性格純真善良，

但面對(duì)感情卻有些優(yōu)柔寡斷。她一直渴望能找到真正的愛情，卻從未想過，

自己的愛情會(huì)以這樣復(fù)雜的方式開場(chǎng)。林悅在繪畫方面其實(shí)有著獨(dú)特的天賦。

她在看繪畫社團(tuán)作品時(shí)，不經(jīng)意間指出了一幅畫構(gòu)圖上的小瑕疵，

并且簡單地闡述了自己的改進(jìn)想法。她的見解獨(dú)到而精準(zhǔn)，

讓一旁的社團(tuán)負(fù)責(zé)人都不禁對(duì)她刮目相看。這一幕，被蘇然和顧宇都看在了眼里，

他們都從林悅的這一表現(xiàn)中，感受到了她在繪畫上的潛力。林悅的近期目標(biāo)，

自然是能順利加入一個(gè)心儀的繪畫社團(tuán)，在繪畫領(lǐng)域有所提升。而她的長期愿景，

則是希望有一天能舉辦自己的畫展。然而，現(xiàn)實(shí)卻給她設(shè)置了一些阻礙。

校園里的繪畫社團(tuán)競爭激烈，想要加入并非易事，而且不同社團(tuán)有著不同的風(fēng)格和要求，

她需要找到最適合自己的。蘇然看到林悅對(duì)繪畫如此熱愛，便熱情地表示要幫她。

他拉著林悅，準(zhǔn)備帶她去見自己認(rèn)識(shí)的一位繪畫社團(tuán)的學(xué)長，希望能幫她順利加入社團(tuán)。

就在他們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，顧宇不知何時(shí)出現(xiàn)在了他們面前?！暗鹊取?/p>

” 顧宇的聲音低沉而平靜。蘇然皺了皺眉頭，看著顧宇：“你有事？” 顧宇看了看林悅，

又看了看蘇然，緩緩說道：“我知道有個(gè)繪畫老師，他對(duì)繪畫有很獨(dú)特的見解，

或許能幫到你。” 林悅有些驚訝地看著顧宇，眼中閃過一絲猶豫。

蘇然有些著急地說：“林悅，別聽他的，我?guī)闳サ牡胤娇?..