剛好能讓學(xué)生達(dá)到他們的目標(biāo)分?jǐn)?shù)線。"林楓的心跳加速了。

王老師觀察得比他想象的要仔細(xì)。"老師，我真的不知道這是怎么回事。

"王老師盯著林楓看了一會兒，然后嘆了口氣："林楓，我不知道你用了什么方法，

但我希望你明白，任何投機(jī)取巧的行為最終都會害了學(xué)生。""老師，

我沒有投機(jī)取巧......""我希望如此。"王老師打斷了他，"不過我必須提醒你，

已經(jīng)有其他老師注意到這個(gè)情況了。如果被發(fā)現(xiàn)有任何作弊行為，后果你應(yīng)該清楚。

"從辦公室出來，林楓感覺雙腿發(fā)軟。王老師的話給他敲響了警鐘——繼續(xù)這樣下去，

遲早會被發(fā)現(xiàn)的。但是看到同學(xué)們因?yàn)槌煽兲嵘吲d的樣子，他又舍不得停下來。

特別是那些平時(shí)成績不好的同學(xué)，這可能是他們唯一改變命運(yùn)的機(jī)會?；氐浇淌?，

林楓發(fā)現(xiàn)蘇雪兒正在等他。"怎么樣？老師找你什么事？"林楓不想讓蘇雪兒擔(dān)心，

就說："沒什么大事，就是談了談學(xué)習(xí)方面的問題。"蘇雪兒似乎看出了他的不自然，

但沒有追問。"對了，我昨天的數(shù)學(xué)測試成績出來了。"蘇雪兒興奮地說，"滿分！

我從來沒有在數(shù)學(xué)上拿過滿分。"林楓看著蘇雪兒高興的樣子，心里既開心又愧疚。

開心的是能讓蘇雪兒高興，愧疚的是這個(gè)滿分不是她真正的實(shí)力。"恭喜你。

""這都要感謝你啊。"蘇雪兒認(rèn)真地說，"如果不是你的指導(dǎo)，我不可能有這樣的突破。

"就在這時(shí)，方小雨走了過來。"林楓，我能和你單獨(dú)聊聊嗎？"蘇雪兒看了看方小雨，

又看了看林楓，說："那我先回座位了。"等蘇雪兒離開后，

方小雨壓低聲音說："我知道是你做的。"林楓心里一緊："你在說什么？""別裝了，

我早就發(fā)現(xiàn)了。"方小雨的眼神很認(rèn)真，"你有某種能力可以提高別人的成績，對不對？

"面對方小雨直接的詢問，林楓不知道該怎么回答。"我觀察了很久，

所有成績突然提升的同學(xué)都和你有過接觸。而且昨天蘇雪兒的數(shù)學(xué)突然拿到滿分，

這...