回到省城后，我立刻把教育部合作的消息告訴了陳思遠(yuǎn)和王美娜。"這簡(jiǎn)直不敢相信！
"王美娜激動(dòng)地說(shuō)，"我們的組織要和教育部合作了！""這意味著什么？"陳思遠(yuǎn)問(wèn)道。
"意味著我們要從一個(gè)小小的公益組織，發(fā)展成為一個(gè)全國(guó)性的平臺(tái)。"我解釋道，
"教育部希望我們的模式能推廣到更多省份。""那我們需要做什么準(zhǔn)備？
""首先是擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模，然后完善管理制度，最重要的是要保證教學(xué)質(zhì)量。
"我列出了幾個(gè)重點(diǎn)，"不能因?yàn)橐?guī)模擴(kuò)大而降低標(biāo)準(zhǔn)。"接下來(lái)的幾個(gè)月，
我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。我們招聘了更多的專職工作人員，建立了更完善的培訓(xùn)體系，
還開(kāi)發(fā)了專門(mén)的管理軟件。"這是我們新開(kāi)發(fā)的志愿者管理系統(tǒng)。"王美娜演示著新軟件，
"可以實(shí)時(shí)跟蹤每個(gè)志愿者的工作情況，還能收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)。""這個(gè)功能不錯(cuò)。
"陳思遠(yuǎn)點(diǎn)頭贊許，"這樣我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高教學(xué)效果。"與此同時(shí)，
我們還在全國(guó)范圍內(nèi)尋找合適的支教點(diǎn)。教育部為我們提供了一份貧困地區(qū)學(xué)校的名單，
我們需要從中篩選出最適合的學(xué)校。"這個(gè)工作量太大了。"看著厚厚的資料，
陳思遠(yuǎn)有些發(fā)愁，"全國(guó)有這么多需要幫助的學(xué)校。""我們只能一步一步來(lái)。"我安慰他，
"先選擇最急需幫助的，然后逐步擴(kuò)大。"經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，
我們最終確定了十五個(gè)省份的三十所學(xué)校作為第一批合作對(duì)象。
"現(xiàn)在我們需要招募至少一百五十名志愿者。"王美娜計(jì)算著，"每個(gè)學(xué)校派五個(gè)人。
"這確實(shí)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們?cè)诟鞔蟾咝０l(fā)布招募信息，還在網(wǎng)上開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
報(bào)名的人數(shù)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期，但篩選工作也變得更加復(fù)雜。
"我們要確保每個(gè)志愿者都有足夠的能力和決心。"我在面試會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，
"山區(qū)支教不是旅游，需要真正的奉獻(xiàn)精神。"面試持續(xù)了整整一個(gè)月。
我們不僅要考察志愿者的專業(yè)能力，還要了解他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。
"為什么想?yún)⒓又Ы蹋?這是我們必問(wèn)的問(wèn)題。有的人回答："想體驗(yàn)不同的生活。
"這樣的回答顯然不合格。有的人說(shuō)："希望能為山區(qū)孩子做點(diǎn)什么。
"這樣的回答還需要進(jìn)一步考察。最讓我印象深刻的是一個(gè)叫小李的師范生："我來(lái)自農(nóng)村，
知道教育對(duì)山區(qū)孩子意味著什么。我希望用自己的知識(shí)改變他們的命運(yùn)。
"這樣的志愿者才是我們需要的。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，我們最終確定了一百五十名志愿者。
接下來(lái)是為期兩周的培訓(xùn)。"山區(qū)的生活條件比你們想象的要艱苦。"我在培訓(xùn)班上說(shuō)，
"沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施，甚至連基本的生活用品都要自己準(zhǔn)備。
""但是孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的眼神，會(huì)讓你覺(jué)得所有的付出都是值得的。