上周還說(shuō)要給我介紹新學(xué)員。可這幾天被姨姥家那群孩子鬧得，我連備課的時(shí)間都沒(méi)有，

上課頻頻說(shuō)錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，板書亂得像鬼畫符……他們退課是應(yīng)該的，換作是我，

也不會(huì)把孩子交給一個(gè)心不在焉的老師。姨姥端著個(gè)缺角的粗瓷碗，倚在門框上，

碗里的玉米糊糊冒著熱氣：“我就說(shuō)嘛，大學(xué)生也不咋地，連幾個(gè)孩子都教不好，

別是誤人子弟吧？”我沒(méi)回頭，盯著桌角那堆被孩子們撕爛的教案。

那些教案是我熬了好幾個(gè)通宵寫的，上面密密麻麻全是批注，

現(xiàn)在卻成了他們疊紙飛機(jī)的材料?！耙艺f(shuō)。”姨姥挪步進(jìn)屋，

腳后跟在地上拖出“沙沙”的響，“你也別死撐著當(dāng)什么老師了，不如好好在家教我們毛毛，

等開學(xué)了我讓他爸媽給你封個(gè)大紅包，不比你伺候外人強(qiáng)？”“外人”兩個(gè)字咬得格外重。

我猛地轉(zhuǎn)頭，她臉上那副“為你好”的表情差點(diǎn)讓我吐出來(lái)。紅包？

她連一小時(shí)八十塊的市場(chǎng)價(jià)都嫌貴，還指望她給紅包？怕是等開學(xué)，

她只會(huì)到處說(shuō)我賴在她家，白吃白住還教不好孩子。手機(jī)又震了一下，

是另一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的：“林老師，今天的課能不能提前半小時(shí)？孩子晚上有補(bǔ)習(xí)。

”我盯著消息，突然覺(jué)得一陣惡心。提前半小時(shí)？意味著我要壓縮本就緊張的備課時(shí)間，

意味著要在那群吵鬧的孩子中間擠出空隙，

意味著又要應(yīng)付姨姥沒(méi)完沒(méi)了的“順便教教這個(gè)”“順便看看那個(gè)”。我到底在這兒耗什么？

這個(gè)念頭一冒出來(lái)，就像野草似的瘋長(zhǎng)。為了所謂的“親戚情分”？

為了我媽那句“別丟人”？可我的學(xué)費(fèi)怎么辦？我的口碑怎么辦？再這樣下去，

不僅攢不夠錢，怕是連以后的家教工作都要黃了。姨姥還在旁邊絮叨，

說(shuō)誰(shuí)家的姑娘在城里當(dāng)保姆，一個(gè)月能掙多少，說(shuō)我讀那么多書有什么用，連哄孩子都不會(huì)。

我看著窗外黑沉沉的天，遠(yuǎn)處傳來(lái)狗吠聲，襯得這屋子格外壓抑。

余額的數(shù)字在眼前晃來(lái)晃去，像個(gè)嘲諷的笑臉。也許……真的該走了。

哪怕暫時(shí)回那個(gè)冷戰(zhàn)...