就像從筆跡的空位里，找到藏在迷茫背后的希望。第四章：被“分?jǐn)?shù)”困住的女孩周三下午，

工作室的門(mén)鈴響了三次才被拉開(kāi)——門(mén)外站著一對(duì)母女，母親穿著得體的職業(yè)裝，

手里緊緊攥著一個(gè)文件夾，女孩背著沉重的書(shū)包，頭埋得很低，露出的耳尖通紅。

“林咨詢師，您快幫幫我女兒吧！”母親一進(jìn)門(mén)就把文件夾往桌上一放，

里面的試卷嘩啦啦掉出來(lái)，“她以前是年級(jí)前十，這學(xué)期居然掉到了三十名開(kāi)外，

上次月考完，她把自己關(guān)在房間里哭了一晚上，說(shuō)‘我怎么這么沒(méi)用’，

昨天還跟我說(shuō)不想上學(xué)了！”女孩叫蘇曉，今年高二，

從小就是“別人家的孩子”——奧數(shù)獎(jiǎng)、英語(yǔ)競(jìng)賽證書(shū)塞滿了抽屜，

母親王女士更是把“考個(gè)好大學(xué)”掛在嘴邊，從高一開(kāi)始就給她報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班?！皶詴?，

能跟我說(shuō)說(shuō)，最近學(xué)習(xí)時(shí)是什么感覺(jué)嗎？”林悅輕聲問(wèn)道。蘇曉抬頭看了母親一眼，

又飛快地低下頭，聲音細(xì)得像蚊子叫：“我覺(jué)得很累……上課聽(tīng)著聽(tīng)著就走神，

看到試卷上的題目，明明會(huì)做，卻總擔(dān)心做錯(cuò)，手會(huì)發(fā)抖，寫(xiě)著寫(xiě)著就不想寫(xiě)了。

”王女士在一旁插話：“她就是太懶了！以前多努力啊，現(xiàn)在每天回家先玩半小時(shí)手機(jī)，

作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)就說(shuō)困，哪像以前能寫(xiě)到一點(diǎn)！”“媽！”蘇曉突然提高了聲音，

眼眶瞬間紅了，“我不是懶！我是真的學(xué)不進(jìn)去！我每次考不好，

你就說(shuō)‘我為你花了這么多錢，你怎么對(duì)得起我’，我壓力好大！”林悅示意王女士先冷靜，

然后遞給蘇曉一張紙：“曉曉，咱們不聊學(xué)習(xí)，你寫(xiě)幾句話吧，就寫(xiě)你最喜歡的季節(jié)，

或者最喜歡的一個(gè)地方?！碧K曉猶豫了一會(huì)兒，拿起筆。她的筆尖很細(xì)，

寫(xiě)字時(shí)手腕繃得很緊，寫(xiě)出的字又小又密，像排列整齊的小格子。寫(xiě)“我喜歡秋天，

因?yàn)榭梢栽诠珗@的長(zhǎng)椅上看落葉”時(shí)，“秋天”“落葉”兩個(gè)詞的筆畫(huà)突然變重，

還在旁邊畫(huà)了一片小小的葉子，但“公園的長(zhǎng)椅”幾個(gè)字之間的間隔特別小，

幾乎連在了一起；最后一句“...