朱于禧像只受驚的兔子，總能在人群中精準地避開程鳶晚的路徑。
但今天，程鳶晚沒給他機會。
藍陰陰的記憶告訴程鳶晚，朱于禧也是被校園霸凌的一個男生，藍陰陰曾在被欺負后和朱于禧眼神相撞上，朱于禧看看了周圍沒有其他人，把一包紙巾塞在藍陰陰手里然后跑了出去。
放學(xué)鈴聲剛響，她就堵在了學(xué)校后門那條僻靜、堆滿垃圾桶的小巷口。朱于禧低著頭想繞開，眼前卻出現(xiàn)了一雙洗得發(fā)白的舊球鞋。
他身體一僵，像被釘在原地，背脊緊緊貼著冰冷潮濕的墻壁，頭埋得更低，肩膀微微發(fā)抖。
程鳶晚沒廢話，單刀直入，聲音平靜得像在陳述一個事實，卻帶著不容置疑的力量砸在朱于禧心上：
“朱于禧，躲，有用嗎？”
朱于禧身體抖得更厲害。
“忍，有用嗎？” 程鳶晚逼近一步，指尖點了點自己臉頰上未消的淤青，又指向朱于禧校服袖口下露出的一道新鮮擦傷。
“看看我。” 她聲音陡然拔高，帶著一種近乎殘忍的銳利，“她們以前怎么對我，你知道?，F(xiàn)在呢？我讓林絳琳在食堂啃了一嘴餿飯，讓她現(xiàn)在都不敢露頭！”
她的語氣里帶著一種扭曲的驕傲，像展示戰(zhàn)利品。
“你呢？” 她目光如炬，死死鎖住朱于禧低垂的頭顱，每一個字都像鞭子抽打在他緊繃的神經(jīng)上。
“想像過去的藍陰陰一樣，被她們踩在泥里，最后悄無聲息地爛掉？還是想像只陰溝里的老鼠，永遠抬不起頭，連哭都不敢出聲？！”
朱于禧的身體猛地一顫！長久壓抑的屈辱、恐懼、無數(shù)次在深夜無聲哭泣的絕望，如同決堤的洪水，瞬間沖垮了他搖搖欲墜的防線！眼眶瞬間通紅，淚水不受控制地涌出，順著蒼白的臉頰滑落。
他想起了被堵在男廁扒褲子的羞辱，想起了被罵“娘娘腔”、“死基佬”的錐心之痛，也想起了…
最終，程鳶晚那句穿透靈魂的話，如同驚雷，在他死寂的心湖中炸響：
“我曾經(jīng)想過一萬種方法弄死自己，但從沒想過別人弄死我！”
憑什么？！憑什么他的生死尊嚴，要由那些惡人來踐踏？！
一滴滾燙的淚狠狠砸在骯臟的地面，洇開一小片深色。
他猛地抬起頭！雖然身體還在不受控制地顫抖，臉色蒼白如紙，但那雙總是躲閃、充滿恐懼的眼睛里，第一次燃起了一簇微弱卻無比清晰的火焰！
“我…我不想！” 他聲音嘶啞，帶著哭腔，卻異常堅定地擠出幾個字， “我受夠了！藍陰陰…我…我該怎么做？”
成了！
程鳶晚眼中極快地掠過一絲贊許。
“很簡單?！彼曇魤旱酶?，帶著一種地下工作者接頭般的謹慎，“做我的耳朵和眼睛。她們說了什么，計劃了什么，尤其是關(guān)于我的。聽到，記住，告訴我?！?/p>
她不需要他現(xiàn)在就去拼命，情報是生存的第一步。
她從校服內(nèi)袋掏出一個極其老舊的、塑料殼都磨花了的按鍵手機，這是藍陰陰父親的遺物，被她翻出來廢物利用，塞進朱于禧冰涼的手里。
“這個，藏好。用虛擬號給我發(fā)短信，別存名字?！?她盯著朱于禧的眼睛，一字一句強調(diào)， “記住，小心，安全第一。被發(fā)現(xiàn)，立刻跑，別管我?！?/p>
朱于禧緊緊攥住那個冰冷的、帶著對方體溫的舊手機，指關(guān)節(jié)因為用力而泛白。他用力地、狠狠地點了下頭，仿佛抓住了這絕望深淵里，唯一一根救命的繩索！
7 蒼蠅不叮無縫蛋？
盟友在手，程鳶晚的反擊從狂暴的火焰，轉(zhuǎn)向了冰冷的暗刃。
藍陰陰那個勉強能用的老舊智能手機，成了她的武器。時刻放在校服內(nèi)袋，開啟錄音。
她不再回避陳尤尤和江眠的陰陽怪氣，反而會不動聲色地靠近她們聚集的角落，或者在被言語攻擊時，用冷靜或略帶挑釁的語氣，精準地引導(dǎo)對方吐出更多信息。
陳尤尤（故意大聲）：“晦氣！離瘋子遠點！”
程鳶晚（平靜走過，聲音不高不低）：“嫌晦氣還天天圍著我轉(zhuǎn)？屬蒼蠅的？”
江眠（被激怒，壓低聲音）：“賤人！得意什么！等琳姐回來，弄不死你！上次廁所視頻還在琳姐手機里呢，等著再給你拍續(xù)集！”
（口袋里的手機，默默記錄下關(guān)鍵詞：“琳姐回來”、“廁所視頻”、“續(xù)集”）
每一次新的“意外”，被“不小心”撞倒的淤青、被塞垃圾弄臟后過敏紅腫的皮膚，她都會在出租屋昏黃的燈光下，用朱于禧那個像素感人的按鍵手機拍照。
照片模糊不清，但傷痕的形狀和顏色觸目驚心。旁邊用鉛筆在小本子上詳細記錄：
時間：11月3日，下午體育課后。
地點：操場東側(cè)跑道。
施暴者（嫌疑）：陳尤尤（故意伸腳絆倒）。
目擊者（可能）：路過的高二（5）班張羌強。
物品罪證： 被撕得粉碎的英語試卷、被惡意涂滿下流話語的課本封面、塞進課桌的死蟑螂…統(tǒng)統(tǒng)拍照留存。這些都是無聲的控訴。
朱于禧的情報像涓涓細流，匯入她的“證據(jù)庫”。
他低著頭，沉默地穿過人群，像一道不起眼的影子，卻能清晰地捕捉到飄散的毒刺：
“琳姐明天就回來了，氣炸了，說要弄死那瘋子…”
“…好像找了職高‘黑皮’那伙人，放學(xué)后在校外小公園堵她…”
“…視頻？琳姐寶貝著呢，說拍得特清楚，留著以后慢慢‘欣賞’…”
一條條短信，通過那臺舊按鍵手機，及時傳遞到程鳶晚手中。
信息的價值在于預(yù)警，在于拼湊出敵人行動的輪廓。
看著手機里模糊的傷痕照片和嘈雜的錄音文件，程鳶晚眉頭緊鎖。
不夠！這些零碎的證據(jù)，像散落的彈片，殺傷力有限，無法給予敵人致命一擊！
網(wǎng)絡(luò)曝光？這個念頭再次浮現(xiàn)。
利用輿論的汪洋大海，淹死那些躲在陰溝里的蛆蟲！
一絲孤注一擲的瘋狂，在她冰冷的眼底閃過。
“習(xí)得性無助”？
她不僅要打破自己的，更要撕碎所有旁觀者麻木的面具！
煙霧繚繞的黑網(wǎng)吧角落，劣質(zhì)香煙的氣味嗆得人喉嚨發(fā)癢。
程鳶晚用省下幾頓午飯錢換來的網(wǎng)費，坐在一臺油膩的電腦前。
屏幕的光映著她毫無表情的臉。
她注冊了一個全新的微博小號，ID是一串毫無意義的亂碼。
狩獵開始。
挑選“獵物”： 她挑選了最具沖擊力又相對“安全”的證據(jù)：手臂上新舊傷痕的拼圖、被撕得粉碎的英語試卷照片、一段清晰的錄音剪輯，保留林絳琳等人惡毒的辱罵：“野種”、“弄死你”、“拍視頻爽不爽”，隱去具體人名和學(xué)校，用代號“L”、“J”、“XX附中”代替。
淬毒之刃： 她敲下標題
《一個“被校園霸凌者”的自白：當所有生路被堵死，沉默就是幫兇！》。
正文用冷靜到近乎冷酷的筆觸，簡述長期遭受校園霸凌的經(jīng)歷，展示部分傷痕和物品破壞證據(jù)，附上錄音片段鏈接。
核心不是博取同情，而是控訴！控訴學(xué)校的不作為。
“老師讓我反思自身問題”、“教導(dǎo)主任說證據(jù)不足”。
報警的無力，“警方認定情節(jié)輕微不予立案”。
最后，是有力質(zhì)問：
“當所有‘正規(guī)’途徑都對我們關(guān)閉，受害者除了‘發(fā)瘋’反抗，還能做什么？”
“沉默和縱容，是否也是另一種更隱蔽的暴力？！”
文末，她重重敲下那句屬于她的戰(zhàn)吼：“與其唯唯諾諾，不如發(fā)瘋！” 并帶上話題：#反對校園暴力# #拒絕沉默#
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