偷偷地給對方傳小紙條，上面寫著一些無聊的笑話或者八卦。有一次，我傳紙條給同桌，

問她覺得隔壁班的那個男生怎么樣，結果紙條被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評我們，

只是笑著把紙條收走了，弄得我們倆臉都紅了。會在老師轉(zhuǎn)身寫字的時候，

趕緊和旁邊的同學說幾句話，分享一下自己剛剛想到的小點子。會在炎熱的午后，

因為太困而忍不住打哈欠，然后互相用胳膊肘碰一碰，提醒對方別睡著了，

有時候?qū)嵲诶У貌恍校蜁吭谧雷由闲∷粫?，老師走過來的時候，同桌會趕緊推醒我，

然后我們倆就會緊張地抬起頭，裝作在認真看書的樣子。6 夏逝人散現(xiàn)在回想起來，

初中的夏天，雖然有炎熱，有不便，但更多的是快樂和溫馨。那些和同學們一起度過的時光，

那些充滿了青春氣息的瞬間，都讓我覺得，我的初中，其實很適合夏天。

因為夏天里有我們最真摯的友誼，有我們最美好的青春記憶。后來，我們畢業(yè)了，

各自去了不同的高中。偶爾在夏天的時候，我會想起初中的那些日子，想起那個小小的廣場，

想起那條臭水溝，想起音樂教室里的空調(diào)，

想起和同學們一起度過的每一個炎熱又快樂的夏天。有一次高中的夏天，我路過初中的學校，

特意進去看了看。學校變化挺大的，那條臭水溝被填平了，種上了花草，

開出了五顏六色的花朵，香氣撲鼻；那個小小的廣場旁邊，也栽上了幾棵樹，雖然還不大，

但也能投下一點陰影了，

有幾個低年級的同學坐在樹下看書；教室里的風扇好像也換成了新的，看起來更有力了，

轉(zhuǎn)動的時候也沒有了“嘎吱”的響聲。但是，我卻再也找不到當初的那種感覺了。

因為那些和我一起在初中夏天里歡笑、打鬧的同學們，已經(jīng)不在身邊了。走在校園里，

看著熟悉又陌生的場景，心里涌上一股淡淡的憂傷。7 夏憶未央初中的夏天，之所以適合，

不僅僅是因為那段時光本身，更是因為有那些可愛的人陪我一起度過。是他們，

讓炎熱的夏天變得清涼，讓...