第二天清晨，我被外面的喧鬧聲吵醒。
推開窗戶一看，院子里已經(jīng)聚集了很多孩子，都在興奮地討論著什么。
我趕緊洗漱完畢，整理好衣服走出去。
"老師好！"孩子們齊聲喊道。
"大家好！"我笑著回應(yīng)，"都來得這么早呀。"
"我們想早點(diǎn)開始上學(xué)。"一個(gè)大約十歲的男孩說道，"我叫李大牛，是班長(zhǎng)。"
"好的，大牛。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"那我們先進(jìn)教室，我來了解一下大家的情況。"
孩子們排著隊(duì)走進(jìn)教室。
雖然桌椅破舊，但他們都坐得很端正，眼神里滿是求知的渴望。
我站在講臺(tái)上，看著這些可愛的小臉，心里涌起一股暖流。
"首先，老師要認(rèn)識(shí)大家。我們按照年齡分成三個(gè)組，小朋友們可以舉手告訴老師你們幾歲了。"
孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手。
"老師，我六歲！"
"我八歲！"
"我已經(jīng)十二歲了！"
我在紙上記錄著每個(gè)孩子的基本情況。
發(fā)現(xiàn)確實(shí)如村長(zhǎng)說的，他們的基礎(chǔ)相差很大。
大一些的孩子已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一些字，小一些的連筆都不太會(huì)拿。
"好的，現(xiàn)在老師給大家分組。"我在黑板上畫了三個(gè)圓圈，"六到八歲的小朋友是第一組，九到十一歲的是第二組，十二歲以上的是第三組。"
分好組后，我開始了第一堂課。
"今天我們先學(xué)寫自己的名字。"
我在黑板上工整地寫下"林婉秋"三個(gè)字。
"這是老師的名字?，F(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小朋友都試著寫一下自己的名字。"
孩子們拿起鉛筆，在紙上認(rèn)真地練習(xí)著。
有些寫得歪歪扭扭，有些干脆不知道怎么寫。
我挨個(gè)走過去指導(dǎo)。
"大牛，你的'大'字寫得很好，但是'牛'字的最后一筆要這樣..."
"小花，你的手要這樣拿筆，對(duì)，就是這樣..."
整個(gè)上午，我都在教孩子們寫字。
雖然累，但看到他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我心里很有成就感。
中午休息的時(shí)候，村長(zhǎng)來看我。
"林老師，孩子們?cè)趺礃樱?
"都很乖，很認(rèn)真。"我由衷地說。
"那就好。"村長(zhǎng)笑了，"對(duì)了，有個(gè)好消息告訴你。沈營(yíng)長(zhǎng)派人送來了一些教學(xué)用品。"
我走出去一看，院子里放著幾個(gè)木箱子。
打開一看，里面有嶄新的課本、鉛筆、橡皮，還有一面標(biāo)準(zhǔn)的黑板。
"這..."我有些意外。
"沈營(yíng)長(zhǎng)說了，教育是大事，他們部隊(duì)會(huì)盡力支持的。"村長(zhǎng)解釋道。
我心里暖暖的。
沈建軍真是個(gè)細(xì)心的人，這么快就想到了這些。
下午的時(shí)候，我用新黑板給孩子們上算術(shù)課。
"今天我們學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的加法。1+1等于幾？"
"2！"孩子們異口同聲地回答。
"很好！那2+2等于幾？"
"4！"
看著他們積極回答問題的樣子，我覺得所有的辛苦都是值得的。
一天的課程結(jié)束后，孩子們戀戀不舍地離開了。
"老師，明天我們還上課嗎？"小花問道。
"當(dāng)然，明天繼續(xù)上課。"我摸摸她的頭。
"太好了！"
等孩子們都走了，我開始收拾教室。
正忙著，外面?zhèn)鱽砥嚨穆曇簟?/p>
我走出去一看，是沈建軍的軍車。
"沈同志。"我迎上去。
"第一天怎么樣？"他從車上下來。
"很順利，孩子們都很乖。"我說，"還有，謝謝你送來的教學(xué)用品。"
"應(yīng)該的。"他看了看教室，"條件還適應(yīng)嗎？"
"很好。比我想象的要好。"
"那就好。"他點(diǎn)點(diǎn)頭，"我?guī)Я艘恍〇|西給你。"
從車上搬下一個(gè)包裹，里面有一些書籍和生活用品。
"這些書可能對(duì)你的教學(xué)有幫助。"
我接過來一看，都是小學(xué)教學(xué)參考書，還有一些兒童讀物。
"你太周到了。"我真心感謝道。
"舉手之勞。"他看了看天色，"時(shí)間不早了，我就不打擾你休息了。"
"要不要進(jìn)來坐一會(huì)兒？我剛好煮了粥。"我邀請(qǐng)道。
他猶豫了一下，最終搖搖頭。
"不了，部隊(duì)還有事。下次吧。"
看著他離開的背影，我心里有些失落。
但轉(zhuǎn)念一想，他這么忙還能抽時(shí)間關(guān)心我的工作，已經(jīng)很難得了。
而且，他說了下次。
這說明他還會(huì)再來的。
晚上，我在燈下翻看沈建軍帶來的教學(xué)參考書。
發(fā)現(xiàn)里面有很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。
我認(rèn)真地做著筆記，計(jì)劃明天就試試新的教學(xué)方法。
就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽砬瞄T聲。
我有些奇怪，這么晚了還有誰來？
打開門一看，是村里的王大嫂。
"林老師，不好意思這么晚打擾你。"她臉上帶著焦急的神色。
"沒關(guān)系，王大嫂有什么事嗎？"
"是這樣的，我家小虎發(fā)燒了，村里沒有醫(yī)生，你看..."
我立刻明白了她的意思。
在這個(gè)年代，在農(nóng)村，老師往往承擔(dān)著很多額外的責(zé)任。
村民們遇到困難，首先想到的就是找老師幫忙。
"我去看看。"我拿起手電筒，跟著王大嫂去了她家。
小虎是我的學(xué)生，一個(gè)八歲的男孩。
此刻他燒得滿臉通紅，一直在哭鬧。
我摸了摸他的額頭，確實(shí)燒得很厲害。
"這樣不行，必須送醫(yī)院。"我果斷地說。
"可是縣城這么遠(yuǎn)..."王大嫂為難地說。
我想了想，決定冒險(xiǎn)聯(lián)系沈建軍。
"王大嫂，我想辦法聯(lián)系一下軍營(yíng)，看能不能幫忙送孩子去醫(yī)院。"
王大嫂的眼睛亮了起來。
"真的可以嗎？"
"我試試。"
我讓村長(zhǎng)幫忙給軍營(yíng)發(fā)了電報(bào)。
很快，沈建軍就帶著軍醫(yī)趕來了。
"情況怎么樣？"他一進(jìn)門就問。
"孩子高燒不退，需要送醫(yī)院。"我簡(jiǎn)單說明了情況。
軍醫(yī)檢查了一下小虎，臉色很嚴(yán)肅。
"確實(shí)很嚴(yán)重，必須立刻送縣醫(yī)院。"
"我來安排。"沈建軍立刻說道。
很快，小虎被送上了軍車，王大嫂也跟著去了醫(yī)院。
"謝謝你，林老師。"臨走前，王大嫂握著我的手，眼中含著淚水。
"應(yīng)該的。"我說。
等他們走了，沈建軍轉(zhuǎn)向我。
"你做得很好。"他的語氣里帶著贊賞。
"這是我應(yīng)該做的。"我說，"在村里，老師不僅要教書，還要幫助村民解決各種問題。"
"你很有責(zé)任心。"他認(rèn)真地看著我，"不是每個(gè)人都能做到這樣的。"
我被他的眼神看得有些臉紅。
"時(shí)間不早了，你早點(diǎn)休息。"他說，"明天我會(huì)派人來告訴你小虎的情況。"
"好的，謝謝你。"
看著軍車消失在夜色中，我心里涌起一陣暖流。
沈建軍真是一個(gè)值得信賴的人。
不僅工作能力強(qiáng)，更重要的是有一顆善良的心。
這樣的男人，比王志強(qiáng)強(qiáng)太多了。
回到房間，我躺在床上，想著今天發(fā)生的一切。
重生以來，我的生活完全改變了。
不僅有了喜歡的工作，還認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的人。
最重要的是，我找到了自己存在的價(jià)值。
這種感覺，真的很好。