1 清華夢(mèng)碎，扶貧信號(hào)彈我叫陳風(fēng)，和曉雨是從小一起長(zhǎng)大的青梅竹馬。
我們倆的成績(jī)一直是學(xué)校里的佼佼者，清華北大的錄取通知書(shū)仿佛是觸手可及的囊中之物。
距離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)為貧困山區(qū)學(xué)生募捐的活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，
一張張山區(qū)孩子渴望知識(shí)的照片刺痛了我的眼睛。照片里，孩子們?cè)谄婆f不堪的教室里上課，
用著缺角少邊的書(shū)本，他們那充滿求知欲的眼神，仿佛在向外界發(fā)出求救信號(hào)。
我正看得入神，曉雨突然拍了拍我的肩膀，她的眼神堅(jiān)定而明亮，說(shuō)道：“陳風(fēng)，
我們?nèi)椭麄儼??！蔽乙詾樗皇且粫r(shí)心血來(lái)潮，便笑著打趣道：“怎么幫？
等我們考上清華，以后賺大錢了再幫也不遲啊?！睍杂陞s認(rèn)真地看著我，
一字一頓地說(shuō)：“不，就現(xiàn)在。我們可以去山區(qū)支教，給他們帶去知識(shí)和希望。”我愣住了，
去山區(qū)支教意味著放棄我們近在咫尺的清華夢(mèng)。我一時(shí)間無(wú)法接受這個(gè)提議，
便敷衍地說(shuō)：“這事兒以后再說(shuō)吧，先好好準(zhǔn)備高考?！睍杂隂](méi)有再說(shuō)話，
但我能感覺(jué)到她心里已經(jīng)有了主意。高考結(jié)束后，我們的成績(jī)都非常優(yōu)異，
清華的錄取通知書(shū)如期而至。然而，就在我們準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，曉雨突然告訴我，
她決定去山區(qū)支教，并且希望我能和她一起。我憤怒地說(shuō)：“曉雨，你瘋了嗎？
這可是清華啊，多少人夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，你怎么能說(shuō)放棄就放棄？”曉雨眼中閃爍著淚光，
但語(yǔ)氣依然堅(jiān)定：“陳風(fēng)，那些山區(qū)孩子比我們更需要幫助。我們有了知識(shí)，
就應(yīng)該去改變他們的命運(yùn)。”我無(wú)法理解她的想法，和她大吵了一架。在爭(zhēng)吵的過(guò)程中，
我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)曉雨的手臂上有一塊舊傷。我記得小時(shí)候曉雨為了救我，不小心摔倒在石頭上，
留下了這塊傷疤。那一刻，我突然意識(shí)到，曉雨一直都是那個(gè)善良、有正義感的女孩，
她的決定并不是一時(shí)沖動(dòng)。最終，我還是妥協(xié)了。我們退掉了清華的錄取通知書(shū)，
踏上了前往山區(qū)的征程。當(dāng)我們到達(dá)山區(qū)時(shí)，眼前的景象讓我們驚呆了。破舊的學(xué)校，
泥濘的道路，孩子們穿著破舊的衣服，眼神里卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
我們開(kāi)始懷疑自己的決定是否正確，但孩子們純真的笑容讓我們堅(jiān)定了留下來(lái)的決心。
在支教的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的困難。教學(xué)資源匱乏，生活條件艱苦，
孩子們的基礎(chǔ)參差不齊。有一次，我們好不容易籌集到了一批圖書(shū)，
卻在運(yùn)輸過(guò)程中遭遇了暴雨，圖書(shū)被淋濕了一大半。曉雨看著受損的圖書(shū)，心疼得哭了起來(lái)。
我安慰她：“沒(méi)關(guān)系，我們可以把書(shū)晾干，孩子們一樣能看?！比欢?，更大的挑戰(zhàn)還在后面。
一天，學(xué)校突然接到通知，由于資金短缺，學(xué)校可能要面臨關(guān)閉。孩子們得知這個(gè)消息后，
都哭成了淚人。曉雨和我心急如焚，四處奔走，尋找解決辦法。就在我們幾乎絕望的時(shí)候，
曉雨突然想到了一個(gè)辦法。她決定利用網(wǎng)絡(luò)的力量，發(fā)起一場(chǎng)募捐活動(dòng)，為學(xué)?；I集資金。
我們開(kāi)始拍攝孩子們的學(xué)習(xí)和生活視頻，上傳到網(wǎng)上，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的情況。一開(kāi)始，
并沒(méi)有多少人關(guān)注我們的視頻。但隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人被孩子們的故事所感動(dòng)，
紛紛伸出援手。捐款像雪花一樣飛來(lái)，學(xué)校終于有了繼續(xù)開(kāi)辦下去的希望。
就在我們以為一切都在往好的方向發(fā)展時(shí)，曉雨突然收到了家里的消息，她的母親生病了，
需要她回去照顧。曉雨陷入了兩難的境地，一邊是生病的母親，一邊是離不開(kāi)她的孩子們。
她含著淚問(wèn)我：“陳風(fēng)，我該怎么辦？”2 母愛(ài)與支教，
艱難抉擇局曉雨的眼神中充滿了痛苦和迷茫，我看著她，心中也十分糾結(jié)。我知道，
對(duì)于曉雨來(lái)說(shuō)，母親是她生命中最重要的人之一，她不可能對(duì)母親的病情不管不顧。但同時(shí)，
我們?cè)谶@里付出了那么多努力，孩子們也離不開(kāi)我們。我想了想，
對(duì)曉雨說(shuō)：“你先回去照顧阿姨吧，這里有我呢。我會(huì)盡我最大的努力照顧好孩子們，
等阿姨的病情穩(wěn)定了，你再回來(lái)。”曉雨猶豫了一下，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉雨走后，
我獨(dú)自承擔(dān)起了所有的教學(xué)任務(wù)。每天天不亮就起床備課，然后給孩子們上課。下課后，
還要批改作業(yè)，照顧孩子們的生活。日子過(guò)得忙碌而充實(shí)，
但我心里始終惦記著曉雨和她母親的情況。有一天，我正在教室里給孩子們上課，
突然接到了曉雨的電話。電話里，曉雨的聲音帶著哭腔：“陳風(fēng)，
我媽她……她的病情惡化了，醫(yī)生說(shuō)可能撐不了多久了?！蔽业男拿偷匾怀粒?/p>
不知道該如何安慰她。曉雨接著說(shuō)：“陳風(fēng)，我好想回來(lái)，可是我又放心不下這里的孩子們。
”我強(qiáng)忍著淚水，對(duì)她說(shuō)：“曉雨，你先好好照顧阿姨，這里的事情我會(huì)處理好的。
你別擔(dān)心孩子們，他們都很堅(jiān)強(qiáng)?！睊炝穗娫捄螅业男那榫镁貌荒芷届o。我知道，
曉雨此刻承受著巨大的壓力。為了讓曉雨能安心照顧她母親，我更加努力地工作。
我不僅要教孩子們知識(shí)，還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。有個(gè)叫小虎的孩子，父母常年在外打工，
他一直跟著爺爺奶奶生活。曉雨走后，小虎變得沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆。我發(fā)現(xiàn)后，
經(jīng)常找他聊天，給他講一些勵(lì)志的故事，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)。然而，禍不單行。
就在曉雨母親病情危急的時(shí)候，山區(qū)又遭遇了一場(chǎng)暴雨。這場(chǎng)暴雨引發(fā)了山體滑坡，
學(xué)校的一部分校舍被沖毀了。孩子們驚恐地躲在角落里，我一邊安撫他們的情緒，
一邊組織大家轉(zhuǎn)移到安全的地方。在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，我不小心扭傷了腳。但我顧不上疼痛，
堅(jiān)持背著孩子們一個(gè)一個(gè)地往安全地帶跑。等把所有孩子都轉(zhuǎn)移到安全地方后，
我已經(jīng)累得癱倒在地?？粗粵_毀的校舍，我感到無(wú)比的絕望。我不知道該如何向曉雨交代，
也不知道學(xué)校還能不能繼續(xù)辦下去。就在我感到無(wú)助的時(shí)候，小虎突然走到我身邊，
遞過(guò)來(lái)一瓶水，說(shuō)：“老師，您別難過(guò)，我們一起想辦法重建學(xué)校。
”其他孩子也紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“老師，我們不怕，我們會(huì)和您一起度過(guò)難關(guān)的。
”孩子們純真的話語(yǔ)讓我重新燃起了希望。我們開(kāi)始動(dòng)手清理被沖毀的校舍。雖然條件艱苦，
但大家都干勁十足。就在我們努力重建學(xué)校的時(shí)候，曉雨突然回來(lái)了。她的眼睛紅腫，
顯然是剛剛哭過(guò)。我心疼地問(wèn)她：“阿姨怎么樣了？”曉雨強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“我媽還是走了。
但我放心不下這里的孩子們，所以我回來(lái)了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我和孩子們都陷入了沉默。
大家默默地?fù)肀г谝黄?，互相安慰著。曉雨看著被沖毀的校舍，
堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要把學(xué)校重建起來(lái)，讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
”就在我們準(zhǔn)備繼續(xù)重建學(xué)校的時(shí)候，村里突然來(lái)了一群人。他們自稱是開(kāi)發(fā)商，
想要征收學(xué)校的土地，用來(lái)開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目。他們承諾會(huì)給我們一筆豐厚的賠償款，
但前提是我們要立刻搬走。我和曉雨堅(jiān)決不同意。我們認(rèn)為學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，
不能被開(kāi)發(fā)商毀掉。開(kāi)發(fā)商見(jiàn)我們不同意，便威脅說(shuō)：“如果你們不搬走，
以后別想在這個(gè)村子里待下去。”曉雨毫不畏懼地說(shuō)：“我們是不會(huì)妥協(xié)的，
這里是孩子們的未來(lái)，你們不能為了自己的利益而毀掉它。
”開(kāi)發(fā)商會(huì)采取什么手段來(lái)逼迫我們搬走呢？我們又能否成功保護(hù)學(xué)校，
讓孩子們繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)呢？3 開(kāi)發(fā)商逼宮，支教生死劫開(kāi)發(fā)商見(jiàn)我們態(tài)度強(qiáng)硬，
便開(kāi)始耍起了無(wú)賴。他們派人在學(xué)校周圍搗亂，時(shí)不時(shí)地放一些噪音，影響孩子們的學(xué)習(xí)。
有一次，他們甚至故意把建筑垃圾堆在學(xué)校門口，堵住了孩子們上學(xué)的路。
孩子們看著被堵住的校門，都露出了害怕的神情。我和曉雨一邊安慰孩子們，
一邊和開(kāi)發(fā)商進(jìn)行交涉。但開(kāi)發(fā)商根本不聽(tīng)我們的解釋，
還惡狠狠地說(shuō)：“識(shí)相的就趕緊搬走，別敬酒不吃吃罰酒。
”就在我們和開(kāi)發(fā)商僵持不下的時(shí)候，村里的一些村民也開(kāi)始動(dòng)搖了。原來(lái)，
開(kāi)發(fā)商為了達(dá)到目的，私下里給一些村民許以好處，讓他們支持征收學(xué)校的土地。
這些村民找到我們，勸我們說(shuō)：“你們就搬走吧，人家開(kāi)發(fā)商給的賠償款不少呢。再說(shuō)了，
這學(xué)校破破爛爛的，也該重建了。
”曉雨生氣地說(shuō)：“我們來(lái)這里是為了幫助孩子們改變命運(yùn)的，不是為了錢。
這學(xué)校是孩子們的希望，不能就這樣被毀掉?！贝迕駛兟?tīng)了曉雨的話，都低下了頭，
不再說(shuō)話。然而，開(kāi)發(fā)商并沒(méi)有就此罷休。他們開(kāi)始在村里散布謠言，說(shuō)我們是騙子，
來(lái)這里就是為了騙取大家的同情和捐款。一些不明真相的村民開(kāi)始對(duì)我們產(chǎn)生了懷疑，
甚至有幾個(gè)村民還到學(xué)校來(lái)鬧事，要求我們把捐款都交出來(lái)。
我和曉雨感到無(wú)比的委屈和憤怒。我們辛辛苦苦為孩子們做了這么多，卻換來(lái)這樣的誤解。
曉雨流著淚說(shuō)：“陳風(fēng)，我們是不是做錯(cuò)了？為什么我們的好心卻得不到大家的理解？
”我安慰她：“曉雨，我們沒(méi)有做錯(cuò)。那些開(kāi)發(fā)商是在故意抹黑我們，我們不能被他們打倒。
我們要讓大家看到我們的真心?！睘榱顺吻逯{言，我和曉雨決定召開(kāi)一次村民大會(huì)。
在大會(huì)上，我們?cè)敿?xì)地介紹了我們的支教經(jīng)歷，以及我們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。
我們還拿出了所有的捐款明細(xì)，讓大家查看。村民們看著清晰的捐款明細(xì)，開(kāi)始相信我們了。
就在村民們逐漸理解我們的時(shí)候，開(kāi)發(fā)商又想出了一個(gè)惡毒的主意。
他們買通了一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，讓他到學(xué)校來(lái)大鬧一場(chǎng)，說(shuō)我們虐待孩子。
這個(gè)家長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地來(lái)到學(xué)校，指著我的鼻子說(shuō)：“你們這些老師太沒(méi)良心了，
竟然虐待我的孩子。今天你們必須給我一個(gè)說(shuō)法?！蔽液蜁杂旮械绞终痼@。