新轉(zhuǎn)來(lái)的同桌林思思，靠作弊考了年級(jí)第一。她以為我拿她沒辦法。直到全市物理競(jìng)賽那天，
我當(dāng)著所有人的面，平靜地舉起了手?！袄蠋?，我舉報(bào)，林思思同學(xué)正在作弊。
”1重生回高三下學(xué)期，林思思轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一個(gè)月。我剛走進(jìn)教室，就感覺氣氛不對(duì)。
所有人都用一種奇怪的眼神看著我，竊竊私語(yǔ)。
林思思正被她的跟班小雅和幾個(gè)女生圍在中間，眼眶通紅，肩膀一聳一聳地在哭?！霸趺戳?？
”我走到座位旁，放下書包。小雅立刻像被點(diǎn)燃的炮仗一樣跳了起來(lái)，指著我?！疤K念，
你還有臉問怎么了！思思的鋼筆不見了！就是她參加全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的那支限量版鋼筆！
”她的聲音尖銳，充滿了憤怒。林思思抬起頭，淚眼婆娑地看著我，聲音里全是委屈。
“念念，我……我不是懷疑你。只是那支筆昨天晚上就放在課桌里，今天早上就不見了。
”“我們班……是不是有人手腳不干凈??？”她話里有話，每一個(gè)字都在往我身上引。
因?yàn)槿喽贾溃挥形?，有“?dòng)機(jī)”。我家境普通，平時(shí)最喜歡省吃儉用買各種輔導(dǎo)資料。
在她們眼里，我窮，所以我最可能偷東西。上一世，我就是這樣，
被她們一唱一和地釘死在恥辱柱上。我被這陣仗嚇懵了，百口莫辯，最后只能哭著說不是我。
結(jié)果，老師來(lái)之前，那支筆“意外”地從我的書包夾層里掉了出來(lái)。人贓并獲。
我成了全校聞名的小偷。成績(jī)一路下降，最后結(jié)局悲慘。這一次，我看著她們拙劣的表演，
心里一片平靜。我沒有像她們預(yù)期的那樣慌亂，也沒有急著辯解。我只是抬起頭，
迎著所有人的目光，眼眶也慢慢變紅。我的聲音帶著一絲被冤枉后的顫抖?！傲炙妓?，
我沒有拿你的筆?！蔽肄D(zhuǎn)向全班同學(xué)，聲音不大，卻字字清晰?！拔抑来蠹铱赡軕岩晌遥?/p>
因?yàn)槲壹覘l件不好。但正因?yàn)槿绱?，我更懂得什么東西能拿，什么東西不能拿?！蔽疫@番話，
讓一些同學(xué)露出了若有所思的表情。林思思見我沒有崩潰，反而開始博取同情，有些急了。
她走過來(lái)，擺出一副“善良大度”的模樣?！澳钅睿銊e這樣，我也沒說一定是你啊。
”“可能……可能就是誰(shuí)跟你開了個(gè)玩笑，不小心把筆放進(jìn)你書包里了呢？
”她這是在引導(dǎo)大家搜我的書包。好一招以退為進(jìn)。我看著她，眼淚恰到好處地滑落下來(lái)。
“思思，我相信你不會(huì)懷疑我。但是，這么貴重的筆丟了，必須得查清楚，
不然這個(gè)黑鍋我就得一直背著。”我吸了吸鼻子，直接走向講臺(tái)。我拿起粉筆，
在黑板上寫下了三個(gè)大字：110。然后，我轉(zhuǎn)向全班?！拔医ㄗh，立刻報(bào)警！
”2“報(bào)警”兩個(gè)字一出來(lái)，林思思的臉色瞬間就變了。教室里的議論聲也戛然而止。
我繼續(xù)說道，聲音因“激動(dòng)”而微微顫抖?！暗谝唬@支筆是限量版，價(jià)值不菲，
已經(jīng)構(gòu)得上盜竊罪的立案標(biāo)準(zhǔn)了?！薄暗诙?，這不是簡(jiǎn)單的丟東西，而是人品問題！
今天丟的是一支筆，明天就可能丟的是全班的班費(fèi)！”“第三，也是最重要的，”我頓了頓，
目光像利劍一樣，直直地刺向臉色越來(lái)越白的林思思。“警察叔叔來(lái)了，
可以提取筆上的指紋。這支筆，林思思你天天用，上面肯定全是你的指紋。而我，
從來(lái)沒碰過，上面自然不會(huì)有我的指紋?！薄暗綍r(shí)候，誰(shuí)是小偷，誰(shuí)在栽贓陷害，一驗(yàn)便知！
”我這番話說完，教室里一片死寂。所有人都不是傻子，立刻就明白了其中的關(guān)鍵。
同學(xué)們的目光，開始從我身上，慢慢地轉(zhuǎn)移到了林思思的臉上。有懷疑，有審視，
還有一絲看好戲的意味。林思思徹底慌了。她怎么也沒想到，我不僅不怕，
還主動(dòng)要求把事情鬧到最大。這是她劇本里完全沒有的環(huán)節(jié)。
“不……不用了吧……”她聲音發(fā)顫，強(qiáng)笑著說，“可能……可能就是我自己不小心弄丟了，
掉在哪個(gè)角落里了，沒必要把事情鬧這么大……”“那怎么行？”我立刻反駁，
一臉的“堅(jiān)持原則”和“被冤枉后的偏執(zhí)”?！氨仨殘?bào)警！這件事關(guān)乎我的清白！林思思，
你要是不想報(bào)警，是不是心里有鬼？”我步步緊逼。林思思被我問得連連后退，
額頭上滲出了細(xì)密的冷汗。她求助似的看向小雅，但小雅也縮著脖子，不敢再說話。
就在她快要撐不住的時(shí)候，上課鈴響了。班主任李老師走了進(jìn)來(lái)。
林思思像是抓住了救命稻草，立刻哭著跑到李老師面前。“老師，我的筆……我的筆找到了！
”她一邊說，一邊手忙腳亂地在自己的書包夾層里翻找，然后“驚喜”地拿出了那支鋼筆。
“哎呀！原來(lái)掉在夾層里了！真是不好意思，誤會(huì)大家了，特別是蘇念同學(xué)！”她朝著我，
露出一個(gè)“抱歉”的笑容，眼底卻淬著毒。一場(chǎng)鬧劇，被她強(qiáng)行畫上了句號(hào)。
3栽贓事件后的幾天，林思思安靜了不少。她不再主動(dòng)挑釁，甚至在走廊上遇到我，
都會(huì)假笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。但我知道，這只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
我每天都把寫好的作業(yè)用手機(jī)拍照備份，等待著她的下一次出手。果然，
這周五發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我拿到的本子上，多了好幾處鮮紅的、錯(cuò)誤的修改痕跡。
我原本寫對(duì)的解題步驟，被劃掉，旁邊用一種模仿我筆跡的方式，寫上了錯(cuò)誤的答案。
字跡模仿得很像，但力道和筆鋒，卻充滿了急躁和刻意。我一抬頭，
就對(duì)上了林思思挑釁的眼神。她立刻端著自己的作業(yè)本走了過來(lái)，聲音不大不小，
剛好能讓周圍的同學(xué)都聽見?！澳钅睿覄偛艓湍銠z查了一下作業(yè)，
你這次有好幾道題思路都有問題呢?！彼炎约旱娜珜?duì)作業(yè)本攤開，
和我那本“錯(cuò)誤百出”的放在一起?！澳憧催@道題，輔助線就做錯(cuò)了。還有這個(gè)，
公式都用混了?！彼桓睙嵝膶W(xué)霸的樣子，嘴上是“關(guān)心”，眼底卻全是輕蔑。
“是不是最近沒休息好呀？狀態(tài)不對(duì)哦，這樣下去可不行。
”她的跟班小雅也在一旁附和：“就是，不像我們思思，都不用怎么學(xué)就考第一。有些人啊，
就是死讀書?！彼齻円怀缓停朐谌嗝媲?，徹底坐實(shí)我“學(xué)習(xí)退步、粗心大意”的形象。
我看著她們拙劣的表演，心里毫無(wú)波瀾。我沒有生氣，也沒有辯解。我只是從書包里，
拿出另一份一模一樣的、干凈整潔的作業(yè)本，輕輕地放在那兩本作業(yè)旁邊?！斑@是我的備份。
”我聲音平靜，“幸好我有多做一份的習(xí)慣，不然這次測(cè)驗(yàn)的平時(shí)分可就慘了?！比缓?，
我轉(zhuǎn)向林思思，臉上帶著“純真”的疑惑?！八妓迹x謝你這么‘熱心’地幫我檢查作業(yè)，
還幫我‘修改’。”“不過，惡意涂改同學(xué)的作業(yè)，好像是違反校規(guī)的吧？”“現(xiàn)在，
要不要我們一起去辦公室，讓李老師看看，到底是誰(shuí)，
在我的作業(yè)本上寫下了這些錯(cuò)誤的答案？”林思思臉上的得意，瞬間僵住。
她難以置信地看著我拿出的那份備份作業(yè)，嘴唇開始哆嗦。周圍的同學(xué)也都不是傻子，
立刻就明白了過來(lái)。“我靠，這是栽贓不成，直接上手改作業(yè)了？”“太惡心了吧！
這是什么人啊！”“蘇念也太慘了，天天被這種人盯著?！弊h論聲像針一樣，
扎在林思思的身上。她看著我，眼神里充滿了怨毒和不甘，卻一個(gè)字也說不出來(lái)。
因?yàn)樽C據(jù)確鑿，她無(wú)法抵賴。接連兩次的失敗，讓林思思徹底被憤怒沖昏了頭腦。
她必須在下一次月考中，用絕對(duì)的、無(wú)可辯駁的“實(shí)力”，來(lái)碾壓我，才能洗刷自己的恥辱。
我知道，她要開始瘋狂作弊了。4月考考場(chǎng)上，我坐在她旁邊。
能清晰地感覺到她頻繁低頭、摸索口袋的小動(dòng)作。
她大概是抄到了我前面選擇題和填空題的答案?？纪暝?，她看我的眼神，
又恢復(fù)了那種勝利者的姿態(tài)。成績(jī)出來(lái)那天，她果然又考得很好。693分，比我高了兩分。
雖然沒拿到年級(jí)第一，但在班里，她再次超過了我。她拿著成績(jī)單，在班里大肆宣揚(yáng)。
“某些人啊，只會(huì)搞些小動(dòng)作，真正的實(shí)力，還是要看分?jǐn)?shù)的。
”小雅也在一旁敲邊鼓：“就是！我們思思才是真學(xué)霸，不像有些人，
心思都用到歪門邪道上去了?！边@次，班里有些同學(xué)也開始動(dòng)搖了。畢竟，
分?jǐn)?shù)是最直觀的證據(jù)。他們看我的眼神，又變得復(fù)雜起來(lái)。
林思思享受著這來(lái)之不易的“翻盤”，得意洋洋。但她不知道。在老師辦公室里，
數(shù)學(xué)老師和物理老師，正拿著她和我的兩張?jiān)嚲?，眉頭緊鎖?！袄贤酰憧催@道大題。
”數(shù)學(xué)老師指著試卷，“解題步驟一模一樣，連蘇念那個(gè)不規(guī)范的簡(jiǎn)寫符號(hào)，
這個(gè)林思思都抄上去了?！蔽锢砝蠋熞颤c(diǎn)頭：“我這張也是，最后一道附加題，
蘇念用了一個(gè)非常規(guī)的解法，這個(gè)林思思不僅也用了，連蘇念寫錯(cuò)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，
都原封不動(dòng)地抄了過去。”“這個(gè)林思思……成績(jī)有點(diǎn)詭異啊?！卑嘀魅卫罾蠋熢谝慌月犞?/p>
臉色越來(lái)越凝重。懷疑的種子，一旦種下，就會(huì)在最權(quán)威的地方，生根發(fā)芽。
5數(shù)學(xué)老師和物理老師并沒有聲張。他們只是在課堂上，
有意無(wú)意地增加了提問林思思的次數(shù)。尤其是那些涉及解題思路和邏輯推導(dǎo)的難題。
林思思每次被叫起來(lái)，都支支吾吾，臉色漲紅?；卮鸬门ｎ^不對(duì)馬嘴，
或者干脆就說“這道題我還沒想好”。幾次下來(lái)，班里看她的眼神就更不對(duì)勁了。
一個(gè)次次考試名列前茅的“學(xué)霸”，怎么可能連基本的解題思路都闡述不清？與之相對(duì)的，
是我每次都能清晰地給出多種解法。對(duì)比，鮮明又慘烈。
林思思大概也感覺到了這種信任危機(jī)。她意識(shí)到，單純抄分?jǐn)?shù)已經(jīng)行不通了，
必須“偷學(xué)”到真正的核心技術(shù)。她把目標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)了顧言和我的學(xué)習(xí)小組。我和顧言，
還有班里另外兩個(gè)頂尖學(xué)霸，組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。每周會(huì)固定時(shí)間討論難題，分享心得。
這天，林思思端著一杯奶茶，笑意盈盈地走了過來(lái)?！澳钅?，顧言，你們的學(xué)習(xí)小組，
能加我一個(gè)嗎？”她擺出一副謙虛求教的樣子。“我感覺自己遇到了瓶頸，
想跟你們這些真學(xué)霸多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼鲃?dòng)示好，姿態(tài)放得很低，讓人不好拒絕。我知道，
她是黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。但顧言看了一眼滿臉期待的她，又看了看我，出于禮貌，
還是點(diǎn)了點(diǎn)頭?！翱梢园。蠹乙黄鹩懻?，共同進(jìn)步?！蔽倚α诵?，沒說話，算是默認(rèn)了。
林思思，既然你主動(dòng)把臉伸過來(lái)，我沒有不打的道理。小組討論時(shí)，林思思表現(xiàn)得異常積極。
拿著個(gè)小本子，奮筆疾書，把我們討論的每一個(gè)解題技巧、每一個(gè)新奇思路都記了下來(lái)。
尤其是我提出的方法，她更是奉為圭臬。我看著她那副求知若渴的樣子，心里冷笑。
我故意拋出了幾個(gè)我精心設(shè)計(jì)的“獨(dú)家解題思路”。這些思路，聽起來(lái)非常高明，
能快速解決某一類難題。但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——適用范圍極窄，一旦題型稍作變化，