有意無意地增加了提問林思思的次數(shù)。尤其是那些涉及解題思路和邏輯推導(dǎo)的難題。

林思思每次被叫起來，都支支吾吾，臉色漲紅?；卮鸬门ｎ^不對馬嘴，

或者干脆就說“這道題我還沒想好”。幾次下來，班里看她的眼神就更不對勁了。

一個次次考試名列前茅的“學(xué)霸”，怎么可能連基本的解題思路都闡述不清？與之相對的，

是我每次都能清晰地給出多種解法。對比，鮮明又慘烈。

林思思大概也感覺到了這種信任危機(jī)。她意識到，單純抄分?jǐn)?shù)已經(jīng)行不通了，

必須“偷學(xué)”到真正的核心技術(shù)。她把目標(biāo)，對準(zhǔn)了顧言和我的學(xué)習(xí)小組。我和顧言，

還有班里另外兩個頂尖學(xué)霸，組成了一個學(xué)習(xí)小組。每周會固定時間討論難題，分享心得。

這天，林思思端著一杯奶茶，笑意盈盈地走了過來?！澳钅?，顧言，你們的學(xué)習(xí)小組，

能加我一個嗎？”她擺出一副謙虛求教的樣子?！拔腋杏X自己遇到了瓶頸，

想跟你們這些真學(xué)霸多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼鲃邮竞茫藨B(tài)放得很低，讓人不好拒絕。我知道，

她是黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。但顧言看了一眼滿臉期待的她，又看了看我，出于禮貌，

還是點(diǎn)了點(diǎn)頭?！翱梢园?，大家一起討論，共同進(jìn)步。”我笑了笑，沒說話，算是默認(rèn)了。

林思思，既然你主動把臉伸過來，我沒有不打的道理。小組討論時，林思思表現(xiàn)得異常積極。

拿著個小本子，奮筆疾書，把我們討論的每一個解題技巧、每一個新奇思路都記了下來。

尤其是我提出的方法，她更是奉為圭臬。我看著她那副求知若渴的樣子，心里冷笑。

我故意拋出了幾個我精心設(shè)計(jì)的“獨(dú)家解題思路”。這些思路，聽起來非常高明，

能快速解決某一類難題。但它們都有一個共同的特點(diǎn)——適用范圍極窄，一旦題型稍作變化，

或者某個前提條件不滿足，用這個方法算出來的，就是標(biāo)準(zhǔn)錯誤答案。是個精巧的陷阱。

林思思如獲至寶。她大概以為自己偷學(xué)到了我的“獨(dú)門秘籍”。6很快，機(jī)會就來了。下周，

有一場非常重要的全市物...